下载后可任意编辑学习老师法心得体会范本精选【篇一】学习老师法心得体会范本精选近段时间，学校开展了学法知法活动。我利用业余时间学习了《老师法》等重要理论，通过学习，本人受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。下面，我就谈一谈学习的感想：在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让我更明确了，作为一名人民老师我该履行的义务和遵守的行为法律规范。在没有法律约束的时候，老师的教育教学是凭职业道德、凭良心。为了取得比较好的教学成绩，有的老师实行了一些过激的行为，如体罚学生等。《老师法》对此给出了明确的界定。学校是培育教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。对学生坚持正面教育，是所有教育工作者必须遵循的一条重要原则。老师要面对学生，对全体学生负责，不要偏爱一部分人，卑视另一部分人。对于优缺点、错误的学生，要深化了解情况，具体分析原因、满腔热情地做好他们的思想转化工作。要善于发现、培育和调动后进生身上的积极因素，肯定他们的微小进步尊重他们的自尊心，鼓舞他们的上进心，帮助他们满怀信心的成长。对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，下载后可任意编辑以理服人，不能采纳简单粗暴和压服的办法，更不得体罚和变相体罚学生。为此老师法规定了老师体罚学生应承担的法律责任。对于体罚和变相体罚学生的老师，所在学校其他教育机构或者教育行政部门，必须及时进行批判教育帮助他们认识和改正错误，并视情节给予行政处分或者解聘。对于情节极为恶劣，构成犯罪的，要依照刑法的规定追究法律责任。在学法过程中，我更进一步认识到，在教学生活中，老师要平等对待学生，关注个体差异，因材施教。特别作为一个班主任更应该对班级里的每一个学生多接触，多了解，和学生们主动沟通，谈谈学生在生活中的困难或疑惑不解的问题。对学生能够善于引导，让学生自己去发现和知道是非对错。在这个过程中让学生主动参加了过程，能比较好的完成学生德育工作的教育。作为老师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架护法是重要的基本职责。让我们与法同行，做一名让人民满意的合格的人民老师。【篇二】学习老师法心得体会范本精选每当老师的合法权益被侵害时，能够主动利用这件法律武器去抜卫自己的人却不多，这说明老师只是知法、守法还是不够的，因为用法也是我们基本的权利。通过对下载后可任意编辑《老师法》的学习让我对老师这个职业有了更深一步的认识:1.为人师表，言传身教老师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在自己讲授的课程中学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，通过榜样，无言的力量教给学生做人的道理，使学生树立坚定的信念和远大理想。在学生的眼中老师具有无可怀疑的威信，老师是一切美好的替身和可效仿的榜样，老师的一言一行，对每一个现象的态度，都通过这样那样的方式，对学生的各个方面产生影响。2.将做人的教育隅于教学中唐代文学家韩愈在《师说》中给老师这职业下的定义是:“师者，所以传道授业解惑也”。就是说“传道”是三大任务中的首要。告诉学生科学道路和人生道路的曲折，要培育百折不挠的克服困难的坚强意志。老师应该努力学习做这种潜移默化、“润物细无声”的教育。3.虚心向学生学习，做到教学相长“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。对于老师则不可以“家长”自居，应该与学生平等相待，虚心向学生学习，做到教学相长。爱学生就要尊重他们的人格和制造精神，与他们平等相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲和制造欲。在教学过程中，老师是主导下载后可任意编辑学生是主体，教与学，互为关联，互为依存。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。一个好老师会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。4.视学生为己出，处处关爱学生没有爱就没有教育。热爱一个学生等于塑造一个学生而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。学生...
