下载后可任意编辑学校2024-2024学年度老师培训实施方案学校20xx-20xx学年度老师培训实施方案(一)一、指导思想：仔细落实浙政办发[XX]39号中《农村中小学老师素养提升工程实施办法》、《浙江省教育厅关于实施农村中小学老师素养提升工程的通知》(浙老师[XX]151号)、《镇海区开展农村中小学老师素养提升工程全员培训的指导意见》精神及相关计划，以面对全体、突出骨干、追求实效为原则，以新课程、新理念、新技术为重点。通过培训进一步提升我镇老师利用信息技术进行学习与教学的水平，促进我镇的可持续进展。二、培训目标要求：1、通过培训，进一步巩固和深化我校老师新课程培训成果，确立利用新技术和网络环境实施教育教学的理念。2、通过培训，进一步提高我镇老师利用信息技术进行学习与教学的水平，根据教育教学进展的要求和老师专业进展的需要，积极开展学习和讨论，把自己在课堂教学、学生管理和参加培训学习的收获提供给一线老师，实现信息资源共享。3、校本培训的内容主要针对老师专业进展与教学实践需要，努力提高老师掌握和运用专业知识的能力和水平，下载后可任意编辑以课堂教学实践，网上学习、沟通，专题竞赛为主要形式。三、培训对象：我镇全体在职老师(已参加省、市级及以上骨干培训的老师可以不再参加本地的集中理论培训，但须参加校本培训，并发挥引领作用。)四、培训内容：1、《信息化、网络学习与现代教育》2、《个人工作室(BLOG)的建立与应用》3、《计算机网络信息安全知识》4、《网络学习与研修(实践篇)》5、《信息技术在学科中的应用》五、培训形式和学时安排：结合我镇实际，实行集中培训、骨干、分学科和校本培训以及个人自学相结合的方式进行。《信息化、网络学习与现代教育》、《个人工作室(BLOG)的建立与应用》、《计算机网络信息安全知识》采纳集中培训形式；《网络学习与研修(实践篇)》由进修学校对我镇骨干老师进行培训，在骨干培训基础上，负责组织对全镇老师进行培训。《信息技术在学科中的应用》由各学科分别进行培训。集中培训、骨干培训由区老师进修学校负责实施。集中培训力求做到精心组织，全员参加，严格考勤，努力提高培训的针对性和实效性。在进行校本培训时，结合实际制定切实可行的《E环境下载后可任意编辑下的中小学学科教学专题研修》课程校本培训计划，结合学习资料帮助老师理清学习的重点与难点，加强学习指导督促老师做好读书笔记和进行实际操作培训，强调老师的自主学习，重视老师的实践反思，精心组织校本培训活动让老师通过培训和实际操作对信息技术在学科中的应用能力有较大提高。六、培训安排：1、准备阶段(XX年4月-----XX年5月)。主要工作：A、针对我镇老师目前对信息技术掌握现状，确定具有本校特色的培训内容、培训形式，制定《E环境下的中小学学科教学专题》课程全员培训课程培训计划。B、制定《E环境下的中小学学科教学专题》课程培训考核表。C、根据《镇海区开展农村中小学老师素养提升工程全员培训的指导意见》和《E环境下的中小学学科教学专题》课程全员培训计划，结合学校实际，制定本校培训计划，并在XX年5月20日前报镇海老师进修学校审核确认。D、选派《网络学习与研修(实践篇)》校本培训骨干一名(曹益伦)，在XX年5月20日前报镇海老师进修学校审核确认。学校20xx-20xx学年度老师培训实施方案(二)一、指导思想：下载后可任意编辑确立学研结合、课题带动、分层培训、共同进展的校本培训策略，明确以人为本的指导思想，深化学习领悟新课程精神，构建新课程理念与教育实践的操作平台；遵循老师成长规律，面对全体老师，以提高职业道德和实施素养教育、课程改革水平为目标，着力培育自尊、自强、自立的，有独特个性、有完善人格、有制造精神、敢于标新立异的人才，建设一支面对二十一世纪，具有高尚师德、渊博知识、全面能力、勇于开拓创新的老师队伍，切实提高老师素养，有效地推动我校新课程的实施。二、具体措施：(一)培训内容突出重点。1、提升老师的政治素养和师德修养组织老师仔细学习三个代表重要思想，与学习贯彻区教育工作会议和区老师教育工作会议精神相结合，与落实我校xx规划后三年的进展目标相结合，理清思...
