下载后可任意编辑小学一年级品德与生活教案小学一年级品德与生活教案1教学目标：1、知道班级处处有规则，明白遵守规则的重要性。2、了解日常的学习与生活中必须遵守的规章制度。3、能自觉遵守规章制度，做个讲文明、有教养的人。重点难点：重点：1、知道班级处处有规则。2、了解日常生活中必须遵守的一些规章制度。难点：做个自觉遵守规则的人。教学准备：老师准备：1、搜集遵守规则的事例，可采纳照片或录像等多种形式展示。2、《小学生日常行为法律规范》和《公民道德法律规范》。学生准备：1、调查了解学校的规章制度。2、搜集身边守规则和不守规则的事例。教学设计：一、了解班级处处有规则下载后可任意编辑1、老师谈话引入：俗话说，没有规矩不成方圆。我们生活在社会的大家庭里，应处处遵守规则。2、学生看图，并说一说图上讲了哪些我们必须遵守的规则。3、老师：在日常生活中，你还知道我们应该遵守哪些规则?学生讨论。4、老师：日常生活中，总是有那么一些人不同意遵守规则，给别人的生活和学习带来了不便。老师指导学生阅读“反光镜”，谈一谈感受。5、老师：你曾经看见过哪些不文明的现象?你有什么体会?学生沟通课前搜集到的不守规则的事例。6、老师鼓舞学生用这面“反光镜”对比自己，看一看是否也曾有过不守规则的行为。对于勇于承认错误的学生老师应予以表扬。二、讨论我们应遵守哪些规则1、老师：我们日常的学习、生活中，我们要遵守的规则有哪些?学生先小组讨论，然后班级沟通。2、老师：你还知道哪些规则?全班可结合《小学生日常行为法律规范》和《公民道德纲要》进行讨论。下载后可任意编辑三、制订班级公约1、分组讨论：分析班级现状，找出不足之处。2、针对问题，小组制订相关规则--《班级公约》。3、全班讨论《班级公约》，民主表决。4、小结：这份规则是大家一起制订的，所以大家共同来遵守。四、课后延伸执行《班级公约》，对学生的执行情况及时检查，相互督促，定期评议。小学一年级品德与生活教案2学习目标1.知识目标①知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。②认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。2.能力目标培育树立学生的公民意识。3.情感、态度与价值观目标激发作为中国公民的自豪感，能维护中国公民的形象。教学重难点教学重点：宪法是国家的根本大法。教学难点：懂得宪法和普通百姓生活息息相关，树立宪法意识。下载后可任意编辑教学过程：一、目标解读、预习反馈1、导出新课，解读《导学案》的学习目标：(1)课件展示不同身份人群的图片。(2)谈一谈你是怎么理解中国人，美国人等不同身份的。2、今日我们就来学习第二单元的第一课《公民意味着什么》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：(1)知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。(2)认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。3、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。二、合作探究、沟通展示“疑难问题”合作探究，沟通展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。1、课件出示第23页的知识窗。沟通：你知道国籍是什么?它是怎么获得的?2、认识身份证。同学们，在我们的生活中，有一个小卡片，它能代表我们的身份，那就是身份证。①先说一说身份证是什么样子的?居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息?居民身份证上独一无二的信息是什么。——公民身份证号码下载后可任意编辑②了解身份证号码的不同含义。公民身份证号码由18位数字组成，各有不同的含义:第1--6位是地址码，7---14位为出生日期码，15---17位为顺序码，第18位为校验码，假如校验码为10，则用x代替。③公民身份证的有效期。(课件出示课本25页相关链接)④身份证用处知多少?住酒店办理住宿登记，机场办理登机手续，在邮局邮寄物品在自助取票机上打印火车票，在手机营业厅办理业务板书设计做合格公民，树立良好形象小学一年级品德与生活教案3学习目标知识目标：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。情感态度价值观目标：法律的保护就在我们身边，我们要增强法律...
