小学三年级语文《秋天的雨》教案VIP免费

下载后可任意编辑小学三年级语文《秋天的雨》教案【篇一】小学三年级语文《秋天的雨》教案【学习目标】1、认识钥、匙等8个生字，会写扇、邮等12个生字。正确读写清凉、留意等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。3、在理解课文内容的基础上，感受秋天的美好，激发对大自然的热爱。4、积累好词佳句。【心育目标】感受秋天的美好，激发对大自然的热爱之情。【教学准备】自制课件。【课时安排】第一课时：初读课文，学习生字词，写字。（略）第二课时：沟通研讨课文。【教学过程】一、导语渲染，调动情感1、老师谈话导入新课：同学们，老师今日给大家带来了一些小礼物，大家看（播放课件：秋景图）秋天这样漂亮，那么今日咱们也来下载后可任意编辑学习一篇和秋天有关的课文：秋天的雨。2、齐读课题。（板书：秋天的雨）二、复习，检查生字词出示生字词，开火车读、齐读。三、深化局部，品读课文1、秋天的雨是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了，秋天的大门打开了，你们看到了什么？请大家自由的读读课文。（板书：钥匙）2、学生讲到哪个自然段就学那个自然段：（1）二自然段（课件出示第二自然段）①感悟五彩缤纷：大家发现没有，这些树、花都是有颜色的，请大家一边读一边把描写颜色的词语画下来。有黄的、红的、橙红色、红色等许多颜色，我们可以用四个字的词语怎么来说（板书：颜色五彩缤纷）②美读句子，体会色彩之美：自己小声读一读这段话，一边读一边把你喜爱的句子画下来，美美地多读几遍。③重点体会、美读描写银杏树和枫树的句子：老师范读句子去词体会。下载后可任意编辑假如我把句子当中的扇哪扇哪、飘哇飘哇去掉，自己再来读读看，好不好？为什么？（扇哪扇哪让我们仿佛看到银杏叶像一把把黄色的小扇子，轻轻地、轻轻地帮我们扇走了夏天的炎热；而飘哇飘哇让我们感受到红红的枫叶多像一枚枚邮票，为我们邮来了秋天的凉爽。）④指导朗读：运用联系上下文和一边读一边想象的方法，走进情境美读课文。⑤美读全段。（2）三自然段：体会气味的香甜：①秋天的雨不但有五彩缤纷的颜色，还藏着许多好闻的气味呢，都藏着一些怎样好闻的气味呢？（板书：气味瓜果飘香）②小朋友的脚为什么会被那香味给勾住呢？③小组合作读，读出香甜的气味来。④指名小组读，生评。（3）四自然段：（表演朗读）①熟读课文。通过表演入情入境，以演促读。（板书动植物忙碌过冬）咱们就来把小动物和植物们是怎样准备过冬的演一演怎么样？下载后可任意编辑②师生互动演一演。③指导朗读。这么欢乐的景象，就让我们来欢乐地读一读吧。放开声音读出你的欢乐，自己读自己的。四、拓展、积累，升华感情1、小结：我们在秋雨中看到了很多，课文也是从颜色、气味、动植物准备过冬这三方面写出了秋天是一个五彩缤纷、瓜果飘香、繁忙、丰收的季节。是呀，秋天的雨，带给大地的是一首丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。2、配乐朗诵：请大家闭上眼睛，想象一下在秋天你都能看到什么？跟着音乐咱们一起来读读这篇课文吧！3、积累背诵：想不想把这么美的景色永远留在脑海里？就选择你最喜爱的句子或者是段落读一读，背一背吧。五、布置作业（课件出示）1、搜集描写秋天的词句，把它抄下来，背一背。2、用你手中的画笔，画一画秋天。3、与爸爸、妈妈一起去郊游，并写一写秋天的景色。【篇二】小学三年级语文《秋天的雨》教案【教学目标】下载后可任意编辑1、正确、流利、有感情的朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。背诵自己喜爱的部分。2、读懂课文的内容，感受秋天的美好。3、积累好词佳句。【教学重难点】1、理解课文如何以秋雨为线索，抓住秋天的特点进行生动描写。2、感受文中美的语言，体会秋天的美好。【课前准备】多媒体课件。【课时安排】两课时。【教学过程】一、谈话导入，调动情感1、引发情感：那刚刚离去的秋天给你留下怎样的印象呢？2、引入课文：那就让我们再一次走进秋天吧！（板书课题）二、育情导学，欣赏秋色1、齐读第一段指导读齐读。下载后可任意编辑2、（播放课件：秋色）看了这些...