下载后可任意编辑小学二年级语文《春天来到深山里》课件【三篇】【篇一】小学二年级语文《春天来到深山里》课件教学目标：1、知识和能力：阅读童话式散文，了解文章主要内容;锻炼学生表达能力，学习文中8个一类生字。2、过程和方法：朗读课文，感受课文语言美，引导学生用不同方法识字。3、情感、态度和价值观：引导学生感悟春天、观察春天、使学生热爱大自然，珍惜大自然。教学重点：1、引导学生用多种方法识记一类生字。2、朗读课文。教学准备：生字卡片，小动物头饰。教学时数：三课时第一课时教学内容：1、初读课文，感悟文章意境。2、学习一、二类生字。教学设计：一、导入：下载后可任意编辑同学们，今日我们要学习一篇新的课文《春天来到深山里》。齐读课题。读完课题之后你有什么问题?让我们一起来看看课文告诉我们什么。二、初读课文：1、老师范读课文。2、老师领读一、二类生字。3、老师领读课文。4、学生自由练读课文，并给课文标出自然段。5、指名读课文。三、学习生字。1、画出文中的一类生字和二类生字。2、认读二类生字3、学习一类生字。美：注意笔顺，词：美丽、美好、美德反义词：丑丽：上下结构词：华丽、艳丽、富丽堂皇根：词：根本、树根、墙根形近字：很()，恨()、狠()束：字理识字，强调翘舌音，下载后可任意编辑词：结束、一束花耍：强调翘舌音，强调字形词：玩耍、戏耍、耍闹形近字：要()，耍()爷：(拼音书写容易错)爸爸的爸爸叫爷爷形近字：爸()，爷()位：由学生担当小老师领大家学习。词：座位、各位、位子孩：右半部分字形重点指导。词：孩子、小孩、女孩、男孩四、布置作业：书写一类生字并组词，熟读课文。第二课时教学内容：感悟课文内容教学过程：一、朗读课文体会文章主题1、学生自由读课文。2、小鹿不知道春天是什么样子的，它都问谁了?3、小鹿是怎样找到春天的?4、春天是怎样来到深山里的?5、找一找描写春天的句子，6、说说你眼中的春天。7、说说你那里的春天是什么时候到来的，是什么样子下载后可任意编辑的?8、分角色朗读课文。二、作业：有感情朗读课文。第三课时教学内容：朗读课文，完成课后习题。教学过程一、复习课文1、朗读课文。2、读一、二类生字。二、完成课后习题1、讲汉字“美”的故事。引导学生说说自己知道的美的故事。进展学生的语言锻炼学生的表达能力。2、读一读。一边读，一边想象这种美好的情景。3、找一找，说一说，写一写。(1)找描写春天的句子。(2)学着课文题目写句子。春天来……春天的小雨……春风带我……4、读一读，背一背三、作业1、有感情朗读课文。2找找春天的足迹。【篇二】小学二年级语文《春天来到深山里》课件下载后可任意编辑教学目标：1.通过学习课文，感受春天的美好、大自然的美丽。2.学会8个生字，认识7个生字。3.激发热爱大自然的美好情感、唤起保护环境的意识。教学重点：多种方法识记生字。第一课时一、导入新课今日我们来学习日本作家新美南吉原的一篇作品《春天来到深山里》，齐读课题。它讲了一个什么样的故事呢?二、初读课文，整体感知。1.老师范读课文，学生听清生字的读音。2.学生小声自由读文，画出生字，借助拼音多读几遍。3.说一说这篇课文主要讲了一件什么事?三、多种方式集中识字。1.利用工具书自学生字，读准字音，了解字义，能用自己喜爱的方式识记字形。2.同桌之间互相帮助、沟通，解决自学里遇到的问题。3.集中出示生字，指名汇报学习成果，其他同学以及老师可作补充。耍：注意上面是“而”不是“西”。聆：听的意思。下载后可任意编辑浓郁：本课指花草等的香气浓重。美：第三横最长。4.每学习完生字要及时回文。5.学字过程中指导书写“美、束、孩”三个字。四、游戏的方式复习巩固生字。1.开火车读生字。2.利用找朋友的游戏帮助学生识记字形。第二课时一、利用生字卡片复习生字。二、分层次读课文。1.将生字带到课文中，将课文读通顺、读流利。2.创设情境，体会小鹿渴望春天、第一次见到春天的喜悦心情，练习有感情地朗读课文。3.以小组为单位，选择自己喜爱的角色进行分角色朗读。三、完成课后练习。1.美的汉字故事：甲骨文的美字，下面是一个“大”字，表示成年男子，上面是一个“...
