下载后可任意编辑小学二年级语文《欢庆》教案1.小学二年级语文《欢庆》教案【教学目标】1、认识7个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。3、加深对祖国的热爱之情。【教学重点】认识7个生字，会写8个汉字。【教学难点】诗中的拟人手法的运用。【教学用具】生字卡、绘画工具、小黑板。【课时布置】2课时。【教学过程】第一课时一、故事导入师：我们每一个人都有自身的生日。生日这一天，咱们都要好好地庆祝一下。那么有谁知道祖国妈妈的生日是下载后可任意编辑哪一天呢？（指名说）祖国妈妈过生日了，想不想给祖国妈妈庆祝一下呢？好！让我们欢高兴喜地来给祖国妈妈过生日吧！（板书课题）。并认识“庆”字，注意它是鼻音组词：重庆、庆祝、大庆、喜庆。师：小朋友们，你知道自身今年有几岁吗？哪有谁知道祖国妈妈今年有几岁？祖国妈妈是在1949年正式“出生”的，1949年10月1日这一天，伟大的领导人毛主席在天安门前向全世界人民宣布“中华人民共和国成立啦！”从此，新中国成立了，中国人民的好日子也开始了。为了记住和庆祝这一个伟大的日子，每年的10月1日就成了举国欢庆的国庆节。（板书：欢庆）二、范读课文1、范读课文，同学边听边想象你都看到了些什么？听到了些什么？（朗读本诗，要掌握好欢乐、喜庆的基调，用热烈豪放、激情满怀的声音，表示出对祖国的无限热爱之情。读开头四句，速度稍慢，声音不要太高，要带着想象读，读出韵律感。然后突出“十三亿”，并用稍快的速度读“欢庆这美好的日子”，紧接着提高声音重读“十月一日”，最后适当放慢速度，用深情的声音读“祖国妈妈的生日”。）2、同学能说多少就说多少。下载后可任意编辑3、借助拼音自由读课文，画出生字，争取把课文读正确，读流利。（遇到自身读得不熟的地方就多读几次，遇到自身喜爱的地方也可以多读几次。）4、指名读文，老师适时的加以指导并给予鼓舞。5、男女生互相接读课文：男生读上半句，女生读下半句，读完后交换。三、赏读课文1、读读你喜爱的诗句，并说说为什么喜爱它。此时老师要指导同学读出每一句诗的感情来，让他们在读中升化出爱国之情。当某个同学说出自身喜爱的诗句时，老师请其他喜爱读该句的同学站起来和这个同学一起读。）2、读、议课文：（1）出示小黑板上的问题：①通过刚才的朗读，你们知道课文中描写了哪些地方的欢庆局面？用课文中的句子或自身的话说一说。（有田野、枫林、蓝天、大海）②除了课文中的这些欢庆的局面，你想还有哪些欢庆局面。（鼓舞同学各抒己见，这里是扩展同学思维的地方老师要重点指导。）（2）四人小组讨论、互评，老师巡视点拨，同学评出优秀解说员，分别上台说给大家听。3、有感情地朗读全文。（可以加上动作来读）下载后可任意编辑4、在同学熟读之后，可让同学给课文配插图和图片，并结合插图背诵课文。然后自选伙伴，把这首诗背给同伴听，请同伴为自身的朗读、背诵进行评议。四、实践活动1、搜集歌颂祖国的歌曲，读一读歌词，唱一唱歌。2、把你想对祖国妈妈说的话写下来，读给自身的朋友听。或者画一幅祝福祖国生日的画，并在画上写上几句心里话。第二课时一、复习1、请一个同学唱一唱歌颂祖国的歌。2、背诵课文（选出几张同学给课文配的插图相机贴在黑板上）。3、小朋友们，你知道田野，枫林，蓝天，大海在这里代表了什么吗？（它们分别代表了祖国的成绩，红旗，和平，全国人民的。歌唱声。）二、认识生字1、自身看一看课文中的生字，哪些字自身有巧妙的识记方法，哪些字自身觉得认识起来很困难？（等会儿认真听别的同学的识字方法。）献：南方的小狗都来给祖国妈妈献生日礼物了。组词贡献、奉献、献给。下载后可任意编辑帜：翘舌，与“识、织、只”的区别，组词：旗帜。（注意提醒同学区别旗帜和旗子两个词语。）洁：与写字相结合起来教学。组词：洁白、清洁。奏：平舌，与“春”的区别，组词：演奏，奏乐。提醒同学认识“奏”这个动词。曲：两竖要伸出头，与写字结合教学。“曲”在课文中读第三声。老师有必要将“曲”的多音写出来。（qu歌曲，qu弯弯曲曲。）亿：与写字教学结合。2、在充沛认读之后，可结合...
