五年级数学上册第二单元多边形面积的计算一、基础知识测试。1、把一个平行四边形转化成一个长方形，它的面积与原来平行四边形的面积(相等)，这个长方形的长等于原平行四边形的(底)，这个长方形的宽等于原平行四边形的(高)。长方形的面积等于长乘宽，所以平行四边形的面积等于(底)乘(高)，用字母表示的公式为(S=A*H)。2、一个平行四边形的底为15分米，高为18分米，面积为(270)平方分米。如果一个平行四边形底为12分米，面积为180平方分米，则高为(15)分米。3、一个平行四边形的底扩大4倍，高缩小2倍，则面积(扩大两倍)；如果它的底缩小3倍，高扩大3倍，则面积(不变)。4、一个梯形的面积是42平方米，它的上下底之和与一个平行四边形的底边相等，高与平行四边形的高相等，这个平行四边形的面积是(84)平方米。5、一个梯形的面积是22平方分米，上、下底之和为11分米，它的高是(4)分米。6、一个梯形的面积是24平方分米，下底是5分米，高是4分米，上底是(7)分米。7、一个平行四边形的面积为64平方厘米，高为8厘米，底为(8)厘米。8、一块直角三角形的地，两条直角边的长分别是36米、27米，这块地的面积是(486)平方米。9、一个三角形，它的面积为36平方分米，高为8分米，则它的底为(9)分米。10、一块直角梯形的地，它的下底是40米，如果上底增加38米，这块地就变成了正方形，原梯形的面积是(4602)平方米。11、一个长方形木框，长10dm，宽8dm，将它拉成一个平行四边形，面积变(小)，这个平行四边形的周长为(36)dm。12、三角形有一条边的长为9厘米，这条边上的高为4厘米，另一条边长6厘米，这条边上的高是(6)厘米。13、一个三角形的面积为10平方分米，若底扩大2倍，高缩小4倍，则现在的面积为(5)平方分米。14、一个三角形的面积比与它等底等高的平行四边形的面积少12平方分米，则平行四边形的面积是(24)平方分米，三角形的面积为(12)平方分米。15、一个三角形与一个平行四边形的面积相等，高也相等，如果三角形的高是8米，那么平行四边形的高是(8)米；如果平行四边形的高是8米，那么三角形的高是(8)米。16、一个梯形的高是6厘米，下底10厘米，如果上底增加7厘米，它就变成了一个平行四边形，这个梯形的面积是(39)平方厘米。17、把一个长8厘米，宽4厘米的长方形框架拉成一个平行四边形，这时面积减少8平方厘米，平行四边形的面积为(24)平方厘米，这时平行四边形的高为(3)厘米。二、基础选择。1、下面的四个平行四边形，根据已知条件(1)的面积可以算出。①②③④2、将一个平行四边形拼成一个长方形，面积(3)，周长(2)；将一个平行四边形拉成一个长方形，面积(1)，周长(3)。①变大②变小③不变④无法比较3、能拼成一个平行四边形的两个三角形必须具备(3)。①面积相等②形状相同③完全一样④任意两个均可4、周长相等的一个正方形，一个长方形，一个平行四边形，(1)面积最大。①正方形②长方形③平行四边形④无法比较5、梯形ABCD中，三角形AOD和三角形BOC的面积相比，(3)大。①三角形AOD②三角形BOC③同样多④无法比较6、把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形的(1)总是相等的。①高②面积③上、下底的和④无法确定7、一个三角形和一个平行四边形底相等，面积也相等，如果平行四边形的高是6厘米，那么三角形的高是(3)厘米。①6②3③12④188、一个样形的上底长36dm，如果补上一块底为64dm，面积为64dm2的三角形，就变成了一个平行四边形，这个梯形的面积是(2)。①20dm2②136dm2③272dm2④68dm2③A、B④B、C三、判断题（对的打“√”，错的打“×”）。1、周长相等的两个平行四边形面积相等。(2)2、面积相等的两个梯形能拼成一个平行四边形。(2)3、平行四边形的底扩大到它的2倍，高缩小到它的，则面积不变。(1)4、等底等高的两个三角形，形状不一定相同，但面积一定相等。(1)5、把一个长方形拉成一个平行四边形后，它的面积没有改变。(2)6、三角形的面积大小只与它的底和对应的高有关，与它的形状和位置无关。(1)7、在一个长方形内画一个最大的三角形，这个三角形的面积一定等于长方形面积的一半。(1)8、两个完全重合的三角形，一定可以拼成一个长方形。(2)9、梯形的面积比平行四边形面积小...
