八年级物理声现象单元测试题一、选择题1、下列几种环境中，不能传播声音的是......................（）A、真空中B、固体中C、液体中D、气体中2、将敲响的鼓面用手一按，响声立即就停止了，原因正确的是..（）A、声波传到鼓内去了B、鼓面停止了振动C、鼓的振动变快了D、没有传播介质3、下列现象中，利用回声的是............................（）A、渔民利用声纳探测鱼群B、雷雨天时，先看到闪电后听见雷声C、打鼓时，我们能听到鼓声D、录音棚内用软泡沫塑料隔音4、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击一下，两次发出声音的（）A、音调不同B、频率不同C、音色不同D、响度不同5、关于声音，下列说法中正确的是.......................（）A、我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B、我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C、敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大D、歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高6、关于声音的下列说法中，错误的是......................（）A、控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻挡噪声传播、防止噪声进入耳朵;B、利用回声可以探测海洋的深度C、闻其声知其人，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的;D、回声是声音的一种反射现象.7、医生在诊病时使用听诊器，听诊器.....................（）A、能使心脏振动的振幅增加，响度增大B、能改变心跳的频率，使音调变高C、能改变心跳的音色，使声音更好听D、能减少声音传播过程中的能量损耗8、下面关于超声波或超声波的利用的说法中，不正确的是.....（）A、蝙蝠能发出超声波B、超声波的传播不需要介质C、可以利用超声波的反射探测海洋深度D、可以利用B型超声仪检查身体9、通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是.................（）A、临街的房屋安装隔音玻璃B、学校附近禁止汽车鸣笛C、在高噪声环境下工作的人戴耳罩1D、在公路两侧设置屏障墙10、以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是......（）A、建筑工地上噪声大的工作要限时B、市区里种草植树C、戴上防噪声的耳塞D、市区内汽车喇叭禁鸣11、将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失了，下列原因正确的是（）A、声波传到鼓内去了。B、鼓面停止了振动。C、鼓的振动变快了。D、以上说法都不对。12、下列关于声音传播的说法中，不正确的是...............（）A、声音在固体、液体中比在空气中传播得慢；B、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的；C、“土电话”是靠固体传声的；D、真空是不能传声的。13、下列关于声现象的说法中，正确的是...................（）A、悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发生的；B、声音传播不需要介质，真空也能传声；C、声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度；D、声音中水中的传播速度小于在空气中的传播速度。14、在水、铁和空气这三种介质中，声音在其中传播的速度由大到小的排列是...........................................（）A、铁、水、空气；B、水、空气、铁；C、空气、铁、水；D、水、铁、空气。15、我们能辨别二胡和笛子的声音，这是由于这两种乐器发出的声音..................................................（）A、音调不同B、响度不同C、音色不同D、上述三项都不同。16、人看到蝙蝠在空中飞行，却很难听到蝙蝠发出的声音，其原因是..................................................（）A、蝙蝠不会发声；B、蝙蝠发声响太小；C、发声的频率太高；D、发声的频率太低。17、用两个金属盒，中间串上一根塑料绳，做成一个土电话，这是利用了................................................（）A、回声B、空气传声C、固体传声快D、气体传声快。18、工人甲在一很长的已供水的自来水管的一端敲一下水管，工人乙在水管的另一端贴近管壁，可听到.......................（）A、一次敲击声；B、两次敲击声；C、三次敲击声；D、无数次敲击声19、当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的.....
