表情礼仪教案VIP免费

表情礼仪教案教学要求：了解表情礼仪的基本要领.教学方法：1.讲授法2.讨论法3.自学与演示结合法（理论联系实际——目光,微笑演示能力训练.）教学目的：掌握健康的表情能给人留下深刻的印象,也是自身素质的最好体现。教学重点：表情礼仪的基本要领教学难点:目光、微笑训练教学用具与器材：多媒体教学时间：2课时教学过程：一、复习交流导入搜集一些国际礼仪惯例和不同国家,不同民族的礼仪习惯。二、新授过渡:现代心理学家总结过一个公式:感情的表达=7%语言+38%声音+55%表情。可见表情在人与人之间的交往中占有相当重要的位置.。1、什么是表情讨论:什么是表情表情是指人的面部情态。它可以传情达意,表现人的心理.与仪态一样，表情也是人类无声的语言。现代传播学认为，它属于人际交流之中的“非语言信息传播系统”。并且是其核心的组成部分。因为相当于仪态而言，表情更为直观，更为形象，更易于为人们觉察和理解。表情真实可信地反映着人们的思想、情感反映以及其他方面的心理活动与变化。2、表情的主要构成因素:讨论:表情的主要构成因素（人类在神经系统的控制之下，面部肌肉及其各种器官所进行的运动、变化和调整，以及面部在外观上所呈现的某种特定的形态人体的其他部分也有表情，但表情主要体现于人类的面部，因此，在一般情况下，人们所说的表情往往指的就是面部表情。3、生活和工作中应用表情神态必须遵循哪些规则呢？①表现谦恭与人交往时，待人谦恭与否，人们可以从表情神态方面很直观地看出来，同时，交往对象也会非常重视。因此，人们在工作和生活中务必要使自己的表情神态于人恭敬，于己谦和。②表现友好在生活和工作中，对待任何交往对象，皆应友好相待。这一态度，自然而然就在表情神态上表现出来。③表现真诚人们在相互交往时，既要是个人的表情神态谦恭、友好，更要使之出自真心，发乎诚意。这样做的话，才会给人表里如一、名副其实的感觉，才会取得别人的信任。④表现适时从大的方面看，人的表情神态可以是庄重、随和，也可以是活泼、俏皮、兴奋、高兴，还可以表示不满、气愤和悲伤。不论采用何种表情，人们都要注意使之与现场的氛围和实际需要相符合。这就是所谓表情神态要适时。比如，当你去看望一个病人时，万万不能表现高兴之情，否则就会让人觉得你是幸灾乐祸，肯定不会受到对方的欢迎。﹙1﹚、眼神—目光a.人际交往中,一个人的目光应是怎样的？讨论:人际交往中,一个人的目光应是怎样的(提示:一些形容词)眼神，是对眼睛的总体活动的一种统称。常言道“眼睛是心灵的窗户”，眼睛能如实反映出一个人的喜怒哀乐。在传递信息过程中，它能够传达出最细微、最精妙的差异，表达出确切的信息，甚至泄漏出心底深处的’秘密”.因此观察一个人的秘密，其最好的办法是去观察他的眼睛。过渡:在双方直接见面交谈时,视线的高度与位置,应因交际对象和交际场所的不同而不同.、。b.视线的分类及适用(p27)①注视别人的时间长短不同，表示的态度不同。如果注视对方的时间占全部相处时间的1／3左右，表示友好；如果注视对方的时间占全部相处时间的2／3左右，表示重视；如果注视对方的时间不到相处时间的1／3，表示轻视；如果注视对方的时间超过了全部相处时间的2／3以上，往往表示敌意。②注视的角度不同，表示的态度不同。正视对方需要正面相向注视，表示重视对方；平视对方用在身体与被注视者处于相似的高度时，平视被注视者，表示双方地位平等与注视者的不卑不亢；仰视对方用在注视者所处的位置低于被注视者而需要抬头向上仰望，表示对被注视者的重视和信任；俯视他人指的是注视者所处的位置高于被注视者，它往往表示自高自大或对注视者不屑一顾。③注视的部位不同，不仅表示自己的态度不同，也表示双方关系有所不同。一般情况下，不宜注视他人头顶、大腿、脚部与手部或是“目中无人”。对异性而言，通常不应该注视其肩部以下，尤其是不应该注视其胸部、裆部、腿部。关系平常的人一般只注视对方的面部，关系密切的异性之间可以注视对方的眼部和裆部。④注视的方式不同，表示的含义也不同。常见的方式有：直视—直接注视表示认真、尊重，适用于各种情况。对视—直视他人双眼表明自...