下载后可任意编辑小班科学活动找朋友教案小班科学活动找朋友教案1设计意图：“找朋友”是小班的科学活动，托班是小班活动的初学阶段，本次活动使用托班幼儿，教学活动已经结束，因此，本活动着重加深巩固宝贝们的综合认识。活动难点幼儿根据颜色和相应的图形进行正确配对。解决方法：在活动中先引导幼儿进行单一的图形配对：如先根据颜色进行圆形配对。活动目标：1、巩固幼儿对圆形、正方形、三角形和红色、黄色、蓝色的认识。2、根据颜色和形状进行相应的匹配。3、了解简单的安全常识：不能一个人单独出去玩，会有危险。4、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1、红、黄、蓝三色形状：圆形、正方形、三角形。2、布置一个桌面“游乐场”。活动过程：一、导入：下载后可任意编辑师：今日我们教室里来了很多客人，大家一起来看一看，都是谁来了？出示图形卡片：三色大图形。引导幼儿说出卡片的颜色和形状。师：今日来我们教室里的是图形妈妈，他们最爱图形宝宝了，可是今日图形宝宝们都跑出去玩忘了回家，妈妈们急的都哭了，图形妈妈请我们来帮助他们找到图形宝宝们。二、过程：1、示范：师引导幼儿发现图形妈妈有不同的颜色。这是红色的圆形妈妈，她的宝宝应该是？类推，并加以示范。红色的圆形宝宝藏在小熊的后面呢，红色的圆形宝宝我把你送回家。2、分类操作：引导幼儿对不同颜色的圆形进行配对现在我们帮助那个图形妈妈找宝宝呢？找到图形宝宝后对图形宝宝说什么呢？原来图形宝宝们都躲在游乐场里玩呢，我们一起来把他们送回家。3、综合操作：下载后可任意编辑师：图形妈妈还是没有笑，为什么？我来问问图形妈妈。了解还有图形宝宝没有回家，进行综合综合操作：不同的颜色形状配对。活动延伸：师：今日图形宝宝们跑去玩，没有告诉妈妈，结果妈妈急的怎么样了？多亏了宝宝们帮助他们找到了图形宝宝不然就危险了。为什么呢？因为外面有不认识的坏人，会把宝宝们领走，宝贝们可不要像图形宝宝一样不乖，出去玩的时候一定要让爸爸妈妈领着出去，不认识的人能不能跟他们走呀？在幼儿园里，出去玩的时候要跟着谁呢？对了，现在跟着老师一起出去玩游戏吧。活动反思：在教具的制作上，我将图形标志做成有颜色的图形，一定程度上干扰了幼儿的思维。我会将这次一课伸延的教研活动，作为对自己的磨练。日常教学中，我会对小班幼儿的常规教育做进一步的强化。在教具的选择中，尽量考虑周到，排除不应该有的’干扰因素。通过游戏和操作活动，使更多的幼儿融入到我的教学中，让孩子喜爱学习、爱学习、会学习。小班科学活动找朋友教案2活动目标：1、在找找、说说、想想的过程中，发现生活中多种多下载后可任意编辑样的朋友关系。2、同意大胆表述自己的发现，体验与朋友一起活动的欢乐。3、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备：1、好朋友围兜：围兜上共六个口袋（其中四个为透明口袋）上方翻下后为大树背景。2、好朋友图片胸卡。3、场景创设：好朋友座位。活动过程：一、导入：音乐游戏，找朋友幼儿跟随音乐寻找朋友并交换朋友两两入座。二、找找口袋里的朋友这是一个好朋友口袋，口袋里有谁？谁和谁能做朋友？小结：池塘是蝌蚪的家，他们是一对好朋友；小勺和小碗能帮助我们吃饭，他们是一对好朋友；星星和月亮都在夜空中，他们是一对好朋友；原来生活中有的东西常常在一起，就像一对好朋友。三、找找身边的好朋友（一）两个好朋友导语：有一些图片要找好朋友，请下载后可任意编辑你帮帮它们的忙，找到的两个好朋友可以坐在一起。分享：哪个小朋友同意来介绍一下？鼓舞幼儿大胆表达：我是……，我和……是朋友。（二）换个好朋友分享：这次谁和谁做朋友？为什么？小结：云朵可以和小鸟做朋友，可以和太阳做朋友，原来好朋友可以不止一个。四、给大树找朋友小结：看！大树有了泥土才能扎根，大树有了阳光才能生长，大树有了小花和小草才不会感到孤单，大树有了小鸟和鸟巢才会觉得自己本领大……大树的朋友真多啊！五、结束生活中我们也有许多好朋友，除了和你坐在一起的朋友之外，...
