下载后可任意编辑小班美术教案美丽的泡泡小班美术教案美丽的泡泡1活动目标：1、尝试自由选择色彩用印章印画，体验印画的乐趣。2、感受大大小小圆圈的泡泡，能用多种颜色的颜料印画。活动准备：瓶盖若干，幼儿操作材料。活动重点：尝试自由选择色彩用印章印画，体验印画的乐趣。活动难点：感受大大小小圆圈的泡泡，能用多种颜色的颜料印画。下载后可任意编辑活动过程：1、引出课题。老师边吹泡泡边引导幼儿观察泡泡的形状、颜色。幼儿讨论。老师总结：泡泡啊，圆溜溜，一个个，一串串，有大的，有小的，红的、黄的、绿的、蓝的，真美丽。2、示范讲解。老师边示范边讲解印章的用法：任选一个瓶盖，用手指捏着，任意蘸一种颜色的颜料，把他放在纸上按一下，一个有颜色的泡泡就出现了。3、幼儿练习。鼓舞幼儿用不同大小的印章、多种颜色的颜料印满整张画面。下载后可任意编辑4、讲评。大家一起来看一看，评一评，哪个小朋友吹的泡泡多颜色又美丽。个案观察：在活动的一开始，我通过吹泡泡引起孩子们的兴趣？后来用瓶盖印泡泡孩子更起劲了，并让孩子们想想假如要换颜色的时候该怎么办？在孩子们的作画过程中我注意到有很多孩子都是根据老师的要求来进行的，“蘸一蘸，印一下；蘸一蘸，印一下……”然后换一个瓶盖继续画。可是徐昊熠小朋友却是用一个瓶盖一会蘸这种颜色一会蘸那种颜色，平常徐昊熠小朋友比较内向很少和小朋友老师进行沟通，而且显得特别的胆小，假如我当时就制止他的活动或者说神色略微严厉一些可能他就会停止活动了，于是我就轻轻的走到他的身边，拿了一个瓶盖也和他一起画起来了，看到我的参加他就立即停下了他自己的活动，就看着我，我给他画了几个颜色比较美丽的泡泡后就好象自言自语的说：“恩，真美丽。”活动结束小朋友都在相互欣赏着自己的作品，徐昊熠下载后可任意编辑就在那看着自己的画笑个不停，还自言自语的说着什么。活动反思：我根据小班幼儿直觉行动思维的特点，通过有趣的印章印画形式建立良好的师幼关系，制造了相对自由、轻松的活动情境。印章印画正符合了趣味性的特点，活动着力发掘孩子乐于创新的精神，让孩子在简单的学画中，锻炼手指小肌肉、进展制造性。幼儿在动中体验，在玩中进展充分体现了小班美术活动游戏化的特点。小班美术教案美丽的泡泡2目标：1、能大胆选择色彩用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。2、初步会互相欣赏作品，并用语言描述。下载后可任意编辑3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。4、鼓舞儿童发现生活中的美，培育幼儿对美术的热爱之情。准备：1、老师准备一幅大的画有小鱼的背景图。2、收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，护衣，抹布。3、《小鱼游》音乐、录音机。过程：1、幼儿随《小鱼游》音乐做动作进入活动室。2、出示小鱼图，激发幼儿印泡泡的兴趣（师）小鱼宝宝们，你们真可爱！一边游水一边还会吐泡泡！图上的这些小鱼它们也会吐泡泡，可是它们的泡下载后可任意编辑泡在哪儿呢？鼓舞幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡。3、明确用瓶盖等印泡泡要注意的事项。出示瓶盖与颜料，老师示范讲解。4、幼儿印画。幼儿随着《小鱼游》音乐自由地选择瓶盖与颜料印泡泡，提示幼儿在印的过程中注意瓶盖每次只能蘸一种颜色不需要该颜色时用抹布擦去。5、相互欣赏并展览幼儿作品。同伴间相互欣赏泡泡的大小与颜色，分享集体创作成果的欢乐。建议：该活动可以延续到荚工区继续进行，除瓶盖外还可以下载后可任意编辑为幼儿提供各种果蔬图形印章供幼儿拓印泡泡；提供画有圆形图案的各色蜡光纸与有针眼洞的彩纸供幼儿撕贴泡泡提供棉签、油画棒等材料供幼儿画泡泡。评价：1、会用瓶盖和颜料等印画大大小小圆形的泡泡。2、乐意欣赏同伴的印画。活动反思：活动一开始以听音乐《小金鱼》进场，孩子们扮演小金鱼，老师则扮演金鱼妈妈，大家一起做着鱼游动的动作游了一会要休息了，师：“妈妈兴奋地时候喜爱吹泡泡，泡泡是什么样子的.呀？”老师的一句话就点到了位，自然而然地进入主题。曹老师在讲解作画步骤时，又能以情景化的形式进行，她边画边说：“小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡，有的泡...
