第1页共4页绝对值学习目标1、要求理解一个数的绝对值的意义;2、会求出已知数的绝对值;3、通过绝对值和数轴的联系,加深对数轴作用的认识
重点:通过对绝对值意义的学习,能熟练地求出一个数的绝对值
难点:绝对值的几何意义的理解及运用
【一】预习交流
1、具有、、的叫做数轴
2、3到原点的距离是,-5到原点的距离是,到原点的距离是6的数有,到原点距离是1的数有
3、2的相反数是,-3的相反数是,a的相反数是,a-b的相反数是
【二】展现提升
问题1:小红和小明从同一处O出发,分别向东、西方向行走10米,他们行走的路线(填相同或不相同),他们行走的距离(即路程远近)由上问题知道,10到原点的距离是,-10到原点的距离也是到原点的距离等于10的数有个,它们的关系是一对;归纳:一般地,数轴上_________________________叫做数a绝对值,记作:__________
练习:1、4的绝对值记作(),它指在数轴上表示与的距离,所以|4|=
2、-6的绝对值记作(),它指在数轴上表示在与________的距离,所以|-6|=
3、请在小组内说出|7|、∣-2
25∣、∣25∣、∣0∣的意义及其值
问题2、试一试:你能从中发现什么规律
(1)|+2|=,51=,|+8
2|=;(2)|0|=;第2页共4页(3)|-3|=,|-0
2|=,|-8
归纳:把你所发现的规律写在下面,并在小组内验证是否正确
小结:由绝对值的定义可知:一个正数的绝对值是;一个负数的绝对值是它的;0的绝对值是
符号语言表示为:1)、当a是正数(即a>0)时,∣a∣=;2)、当a是负数(即a