下载后可任意编辑师范生毕业实习工作总结毕业实习是指学生在毕业之前，即在学完全部课程之后到实习现场参加一定实际工作，通过综合运用全部专业知识及有关基础知识解决专业技术问题，猎取独立工作能力，在思想上、业务上得到全面锻炼.并进一步掌握专业技术的实践教学形式。师范生毕业实习工作总结(1)弹指一挥间，三个月的顶岗时间在充实中匆匆行过，回顾过去几个月的“收成”，我们觉得还不满足，我们感到离别的脚步越来越近，我们还有更多的知识和乐趣要跟这里的孩子一起分享。几个月来，那点点滴滴让我们痴痴地把笑留在嘴角，生活依旧充实，依旧精彩。教学：下载后可任意编辑近半年的课堂教学实践，我在教学上取得不少进步，尤其是当师大指导老师夏晓烨老师来给我们作指导后，我更是受益匪浅。就拿被她听得那一课《紫藤萝瀑布》来说说我的教学感悟吧——夏晓烨老师除了对我的课堂给予欣赏之外，还给出了弥足宝贵的指导。在教学上，她就教学设计、教学素养教学效果(主要指学生表现)和新教学理念几个方面做了深化分析。我觉得收获很多，在这里希望跟更多的初为人师的朋友们分享一下她对我的那些中肯的凭价：1、教学设计上，运用多媒体教学，直观教学，使学生由观念转化为行为，主线明确，有思考力，有素养;穿插配乐朗读，在细节上贯穿了美，有资源意识;期间夹杂人的思想教育，滴滴渗透学生思路，给予人生启迪;注重情感教学，处处展思考，鼓舞学生，欣赏学生。对教学设计上的建议：圆桌(小组)合作作用是否体下载后可任意编辑现了其精髓?讨论问题设置的难易能否到位?合作是个体学习还是智慧共享?解决策略：同组异质，组间同质;组内合作，组间竞争。2、教学态度上，教态是老师特有的外在的各种素养的综合，主要包括表情、态度、姿势、动作、语言、服饰在这里夏老师对非语言行为(动作和姿势)的感染提出不足并指正，让我感受颇深的是夏老师亲身经历的一段故事，她，从教多年，从来不曾坐下来授课;她，跌倒在课堂，深受重伤，依旧站起来，却没因此坐下来讲授课。听到这儿我惭愧，我感动，我也思索。3、教学效果上，她很欣赏学生的课堂氛围，学习状态好、兴趣浓，学生训练有素，老师善于给学生机会，自我抒发感情，很聪慧!下载后可任意编辑对结尾提出建议：结尾要讲究艺术。一堂课至少有三个高潮——导言、中间、结尾，中间还有小高潮。我想我在结尾上应该再努力思考一番，让学生产生“余音绕梁三日不绝”之感。4、新教育理念上，她说我已经具备了老师的素养，老师角色上已经有将传授者转变为引导者的理念。学生观上，跟学生共同提高，共同成长。评价观上，欣赏学生，让学生抒发情怀，检测手段应该由薄弱转化为深策起来。5、夏晓烨老师最后意味深长的鼓舞我们，实习这半年时间，对我们来说异常宝贵，一生可能只有一次这样的经历，实习分为三个阶段——学会教学阶段、善于教学阶段、制造教学阶段。现在我们已经学会教学了，就应该学会善于教学，在教学上提高自己，在最后两周时间里我们要制造出自己最精彩的教学成果，并且夏老师还鼓舞我们信任我们，让我们更有力量的走下去……那现在，我没有让老师失望，我不断探究新的课堂，我努力、我进步、我欢乐。下载后可任意编辑虽然，我们在实习学校反反复复进行了无数次听评课，但是我们都是摸着棍子过桥，找不到平衡点，现在听到夏老师的点评指导，我受益匪浅，尤其是她对我的鼓舞让我再次深爱着教育，深爱着我的课堂，深爱着我的学生!6、夏晓烨老师以华东师大叶澜的的一篇文章文题总体评价我的这堂课：《让课堂焕发出生命活力》，并给我们推举这篇文章。并告诉我们，我们要学会制造教学。对我们应该冲破教学“大框架”，不断探究新的课堂!我会深深铭记夏晓烨老师对我这堂课的点评和对我们教学上的指导，这将是我的一笔无价财宝，让我一生珍藏!工作：在这半年，我们除了在教学上取得进步外，还组织开展了一系列团活动，像“普通话演讲竞赛”、“两笔字书法大赛”、“老师节图文展”、“文体汇演之舞动青春”、“乒乓球对抗赛”、“元旦联欢会”等等，每一次下载后可任意编辑活动都是一次收获，都是一次进步，都是一次成长!而这里我感受最深的是...
