学习必备欢迎下载一、选择：1、选出下列选项中注音完全正确的一项：A、栖（qī）息寥（liáo）廓偌（ruò）大随声附和（hé）B、倏（shū）忽蜷（quán）曲刹（shà）那精神抖擞（sǒu）C、贮（zhù）蓄发髻（jì）头晕（yùn）开拓（tuò）进取D、酝酿（niàng）屏（bǐng）息绰（chuò）号翘（qiào）首期盼2、选出下列选项中字形完全正确的一项：A、山岛谏峙鸦雀无声蛛丝蚂迹宽宏大量B、整装待发小心翼翼秋风箫瑟持之以恒C、混为一谈洗耳恭听独具慧眼滚瓜烂熟D、洗耳恭听花团紧簇油然而生悔恨莫及3、选出下列选项中标点使用完全正确的一项：A、“是谁干的？”小马诧异的说：“谁把我的花盆扔掉了？”B、文庙、娘娘宫、玉皇阁等⋯⋯这些都是古文化街一带值得参观的历史遗迹。C、放学后，三、四个同学还在班里忙着绘制板报。D、我总想去看看西班牙女郎，她的头发到底是黄色的呢，还是黑色的呢？4、下列文字依次填入横线处，最恰当的一项是：让我们对所有的苦难心存感激，因为，生命，思想，意志。①总是在徘徊和失意中成熟②总是在挫折和磨难中茁壮③总是在残酷和无情中坚强A、②③①B、③②①C、①②③D、②①③5、选择下列句子汇总没有语病的一项：A、为了在考试中尽量避免不发生低级错误，我们应该在平时加强基础知识的落实。B、天阴成这样，大约今天肯定是要下雨了。C、冬天的大连是一年中对美丽的季节。D、能否学会自主学习，是我们是否能够更好地完成学习任务的关键。6、下列有关古诗赏析最准确的一项：A、《次北固山下》首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的※情。颔联在诵读时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气※作者无意说理，却在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。尾联紧承颈联，~到大雁北归，想到新年即将来临，而今身处异地他乡，自然而然地引出诗人淡淡※B、《天净沙·秋思》首句写“枯藤”是秋初之景。“昏鸦”，指黄昏时的归巢之鸦。见此景如何不动游子思乡之情？“小桥流水人家”，他人无家而我独有，是我没有一点思乡之情。古道荒凉，西风起而一年将尽。因长途跋涉而累瘦，但人感觉良好。最后一句卒意显志。C、《钱塘湖春行》颔联中“乱花”，指各种不知名的野花。“迷人眼”指野花色彩斑斓，形态各异，让人目不暇接。“渐欲”用得很准确，描写的是“野花遍地都是”之意。“浅草”，刚生长出来的草，“没马蹄”既写出了草浅，也侧面点出骑马踏春的行迹。这首诗写出了诗人陶醉于春光美景之中流连忘返。D、《观沧海》首先写诗人登山望海所见到的的自然景物，眼前是一派生机盎然的景象，树木百草，生长十分茂盛，一阵萧瑟的秋风吹过，海面上涌起滚滚的波涛。诗人又进一步描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”诗人曹操奋发进取，立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟，此诗是建安时代描写自然景物的名篇。学习必备欢迎下载二、阅读《我的老师》节选文字，回答问题。每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默．．地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老师⋯⋯”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一回，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？7、对画线的句子中的人称代词分析最正确的一项是（）A、选文都用第三人称“她”，这里改用第二人称“你”，读起来很别扭。B、选文都是回忆往事，用第三人称，这里是和蔡老师在一起，改用第二人称。C、由于抒情的需要，变换人称，改...
