七年级下册文言文比较阅读VIP免费

七年级下册文言文比较阅读《陋室铭》与《爱莲说》比较阅读【甲文】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”——刘禹镉《陋室铭》【乙文】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。——周敦颐《爱莲说》第一组1、解释下列句中加点的词语。①谈笑有鸿．儒（）②案牍．．之劳．形（）（）③有仙则名．（）④惟吾德馨．（）⑤亭亭．．净植（）⑥宜．乎众矣（）⑦斯．是陋室（）⑧无丝竹．．之乱耳（）⑨不蔓不枝．（）⑩陶后鲜．有闻（）⑾可爱者甚蕃．（）⑿花之君子．．者也（）⒀濯．清涟而不妖（）⒁可远观而不可亵．玩焉（）2、下列“之”字的用法，不同的一项是：（）A、水陆草木之．花B、花之．隐逸者C、莲之．出淤泥而不染D、牡丹之．爱3、翻译下列句子。①可远观而不可亵玩焉。②菊之爱，陶后鲜有闻。③莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。④孔子云：“何陋之有？”⑤苔痕上阶绿，草色入帘青。⑥予谓菊，花之隐逸者也。⑦无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。⑧斯是陋室，惟吾德馨。⑨予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。4、根据甲乙两文内容，简要说说真正的君子应具有哪些美好的品质。5、甲乙两文从立意方式看都运用了的写作手法，但又有所不同。乙文是通过面赞美莲的形象来表达作者的人生态度，甲文则以向立意的方式，只字不写“陋室”之，只写“陋室”。6、从表达方式看，两文都集、、于一体。7、虚词的用法：（1）“之”的用法：A组：①无丝竹之．乱耳②予独爱莲之．出淤泥而不染析：用于主谓间，起舒缓语气作用，无实义。B组：①何陋之．有析：结构助词，宾语提前的标志C组：①水陆草木之．花②花之．隐逸者也③菊之．爱，陶后鲜有闻④牡丹之．爱析：相当于“的”，定语标志。D组：渔人甚异之．析：相当于“他（她、它）”（这里指桃林奇景）（2）“而”的用法①出淤泥而．不染，濯清涟而．不妖②可远观而．不可亵玩焉析：表转折关系的连词，译为“但是”“可是”“却”③温故而知新。析：表示顺承关系的连词。8、甲乙两文都运用的写法，甲文通过对居室情景的描绘，表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。乙文则以莲花自况，借莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节，表现作者不慕名利和洁身自好的人生态度。9、两文在写作特点上的共同之处是托物言志。《陋室铭》借陋室传达自已讲究道德修养的思想，《爱莲说》借莲花比喻君子洁身自好的情操。10、两文开头都不是开门见山，而是从别的事物着笔，引出主旨，转入正题。11、从句式上看，都骈散结合。《爱莲说》以散句为主，句式长短相间，富于变化；《陋室铭》为骈体文，以骈句为主，句式整齐。第二组1、解释下列各句中加点词的含义。（1）惟．吾德馨（）（2）亭亭净植．（）（3）无案牍之劳形．（）（4）濯清涟而不妖．（）2、选择句中加点词意思相同或不相同的一项（1）下列句中加点词意思不相同的一项是（）A、何．陋之有同予者何．人B、可．以调素琴可．远观而不可亵玩焉C、陶后鲜．有闻芳草鲜．美D、无案牍之劳．形劳．其筋骨（2）下列句中加点词意思相同的一项是（）A、有仙则名．不能名．其一处B、无丝竹．．之乱耳宴酣之乐，非丝．非竹．C、无案牍之．劳形予谓菊，花之．隐逸者也D、可远观而．不可亵玩焉中峨冠而．多髯者为东坡3、用现代汉语翻译下边的句子。（1）苔痕上阶绿，草色入廉青。译：（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖译：4、下面对甲乙选文内容和写法分析不正确的一项是（）A、两文都托物言志，甲文以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求，乙文以莲之爱表达作者洁身自好的纯洁情操。B、乙文中开篇以“水陆草木之花，可爱者甚蕃”总提，为下文将...