下载后可任意编辑开展道德讲堂活动的优秀总结【篇一】开展道德讲堂活动的总结为扎实推动学校未成年人思想道德教育，不断提升文明城市建设水平，根据《榆林市教育局转发市创文办关于广泛开展“道德讲堂”教育提高公民道德素养的实施意见的通知》精神，结合学校实际，仔细开展了道德讲堂活动现将活动情况总结如下：一、加强思想引领，形成健全机制。学校成立以校长张伟民为组长，薛琴琴、叶应雄为副组长，刘君梅、郭保国、赵宇晔、贾改玲为组员的工作领导小组，切实加强领导和日常管理；对比工作任务，结合工作实际，把建设学校”道德讲堂”与学校中心工作相结合，保障“道德讲堂”工作的顺利进行。二、贯彻基本原则，形成一支专兼职结合的宣讲队伍。我校“道德讲堂”建设，始终坚持“贴近实际、贴近生活、贴近师生、贴近教学”的基本原则，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式走特色化道路，普及性和创新性并重。1、贴近实际。坚持正确的舆论导向，把宣讲的思想性、下载后可任意编辑指导性和针对性结合起来，使道德讲堂办出特色，办出风格。2、贴近生活。要从校园生活中挖掘生动的典型事例，使“道德讲堂”建设工作更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息，要不断讨论“道德讲堂”特点和受众的需求变化，创新模式，努力开创工作新局面。3、贴近师生。要重视广阔师生在“道德讲堂”建设中的主体地位，把握时代脉搏，反映师生需求，使“道德讲堂”真正成为师生自己的讲堂。4、贴近教学。学校“道德讲堂”要与教育教学紧密结合起来，注重实践教育、体验教育、养成教育,做到知识学习与能力培育和行为养成相统一,切实增强针对性、实效性和时代感。三、活动形式多样，形成教育体系。1、法律规范道德讲堂流程（1）唱一首道德歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。（2）诵一段道德经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。（3）看一部道德短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。（4）讲一个道德故事：讲述一个发生在身边的体现民下载后可任意编辑族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。（5）作一番感悟点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。2、深化道德讲堂效果（1）组织学生倾听道德故事宣讲活动。利用班会课、国旗下讲话等宣传主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。（2）以演绎展示、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲、可敬、可信、可学。（3）利用道德讲堂的阵地，在班会课、国旗下讲话、马克思主义讲堂等，让学生讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。【篇二】开展道德讲堂活动的总结随着物质生活的逐渐提高，人们的精神生活却有些贫乏，诚信缺失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在。建设“道德讲堂”就是主动适应社会进展新形势，搭建思想道德建设新平台，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的优秀品行融入到我们每个师生的血液中去，在潜移默化中不断提升自己的文明素养，为构建和谐社会奠定强下载后可任意编辑大的思想道德基础。为学生今后的进展奠定一个深厚的基础，首先是构建美好理想，形成健全人格；其次是丰富文化知识，积淀广博深厚的文化素养，第三是培育良好习惯为学生一生奠基，“好习惯益终生”。为此，我校开展了丰富多彩、切实有效的道德讲堂活动。一、加强领导，营造道德讲堂育人氛围。（一）学校领导高度重视，把此项活动纳入重要议事日程，成立由童辉校长牵头，由刘振华副校长主抓，优秀班主任、学科老师担当核心团队成员，构建起了道德讲堂活动的网络，层层落实，确保行动有计划、有指导、有检查地持续有效开展。（二）整合家庭、社区资源，邀请家长、派出所所长等优秀代表参加学校教育，形成育人合力。（三）各班的学生干部不仅是管理者，还是道德讲堂的学生团主讲者，用身边人讲身边事，以他们的模范行动带动全校学生。（四）加强校园文化建设，打造校园德育文化品牌，凸现德育文化特点。广泛开展德育...
