下载后可任意编辑我长大了教案我长大了教案1设计思路：进入大班以后，幼儿心理和生理方面都发生了很大的改变，当看到自己小时候的照片衣物时对于成长的过程表现出了极大的兴趣，《我长大了》这一活动主要引导幼儿通过观察、比较看到自己的成长和变化，启发幼儿思考和理解长大的含义，体验成长的乐趣，学习与他人合作沟通，分享感受。根据纲要应“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。”的这一要求，我认为选择此教材有一定的阶段性和必要性。活动目标：1、通过观察比较发现自己的变化，了解成长的过程。2、能围绕“我长大了的话题”用比较清楚的语句表达见解。3、激发幼儿爱长辈、爱生活的情感，感受和小伙伴一起长大的欢乐。活动重难点：用清楚地语言表达成长的见解。活动准备：1、用幼儿小班入园和现在的照片以及老师的制成PPT。2、在活动区展示幼儿小时候的衣物、用品。下载后可任意编辑3、幼儿操作材料1《我的成长记录》。活动过程：一、小时候的用品展1、幼儿自由参观展览，看一看，试一试，比较一下各自用过的物品。2、幼儿自由沟通：“看了这些物品，你们想到了什么？”（引导幼儿想象使用这些物品的情景，感受长辈对自己的关爱。）二、发现自己和同伴的变化1、观看PPT1我们长大了，感受成长的欢乐。“谁还能记得自己刚入园的样子？现在你们又有了什么变化呢？”“一起来看看我们的过去和现在”――PPT欣赏“你们有什么变化呢？你是怎么知道的？”2、引导幼儿表达成长的想法“看看自己现在的样子，你有什么感觉？心里是怎么想的？”“现在我们学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢？（引导幼儿讨论自己长大的原因：是长辈们的呵护，自己的努力，在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程）3、观看PPT2――我们的老师下载后可任意编辑“猜猜这张照片上的人是谁？（老师逐一展示自己童年、少年、现在的照片，让幼儿来分析比较。）三、引导幼儿谈话“长大了干什么”，使幼儿从小树立远大理想。“老师在你们这么大的时候，特别想当一名老师，经过我的努力，现在我真的成了一名老师啦！小朋友，你们长大了想干什么？要想实现自己的理想，我们从小应该怎么做呢？”四、延伸活动：记录《我的成长记录》我长大了教案2设计背景春节过完了，开学后，小朋友们争先恐后的说“我长高啦……我长胖啦……我的手套怎么小了呢……。鉴于此种情况，我特意设计了这节“我长大了“的集体活动。活动目标通过展览，对比，讲述，使幼儿增强“我长大了“自我意识，并向幼儿提出更高的要求……“大班守则”。重点难点学会懂得身高是用卷尺来测量，体重是用体重称来称的。活动准备卷尺；体重秤下载后可任意编辑活动过程（一）发动幼儿回家寻找自己小时候穿过的衣服，用过的物品以及小时候的照片。(二)要求幼儿向家长了解自己小时候的故事，了解自己是怎样在家长的爱抚下长大的。（三）参观“我小时候”的展览（如小衣服，奶瓶，围嘴，尿布，照片等）。让幼儿互相介绍自己带来的东西讲一讲，他是干什么用的？试一试，现在还能穿和用吗?比一比，过去和现在有什么不同？（四）量一量，我长高了多少？称一称，我重了多少？（五）谈论：“我学会了什么本领？”请幼儿表演唱儿歌，跳舞，朗诵，展示美工作品等。（六）学习大班守则：“爱学习，爱朋友，爱集体，守纪律，”然后老师总结并讲解。（七）集体朗诵诗歌《一年过去了》一年过去了，新年又来到。量量看，我长高了多少？称称看，我重了多少/想想看，老师给交给我的本领学会了多少？算算看，离上学上的时间还差多少？妈妈呀！我又长大了一岁，进步真不少。（八）带领幼儿收集有关小学生活的图片，布置“小下载后可任意编辑学生活展览”教学反思本节活动课，幼儿很感兴趣，特别是在幼儿沟通分享自己小时候用过的物品的时候，有儿显现的很兴奋，与老师配合的也很好，也能达到预期的效果，我个人认为假如在本节课的最后进行一个延伸活动,就是进行一个“过家家”的游戏，我想这节课会更出彩的。所以，假如在有类似活动，我认为加进去角色游戏会更好。我长大了教案3设计思路：随着幼儿生理的不断成熟，幼儿...
