下载后可任意编辑无烟教育活动幼儿教案5篇1.无烟教育活动幼儿教案【活动目标】1、了解世界无烟日，认识吸烟对身体健康和环境的危害。2、体会吸烟的危害，积极争当一名禁烟宣传员。【活动准备】物质准备：有关“世界无烟日”的宣传视频，禁烟标志、图片和ppt【活动过程】一、看照片引出话题老师引导幼儿自由讨论：老师：这是在哪儿？（医院）老师：这些叔叔在做什么？（吸烟、咳嗽）二、出示图片和香烟，师幼讨论香烟危害1、讨论：图上的人被什么呛得直流眼泪？阿姨肚子里的小宝宝为什么哭？2、加油站为什么发生火灾？（知道吸烟容易造成火灾）老师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑下载后可任意编辑浊；吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康；吸烟容易引起火灾，造成财产损失。3、我们该怎么做？老师发动幼儿思考如何宣传戒烟：三、世界无烟日，争当禁烟小小宣传员1、老师出示禁烟标志。老师介绍禁烟标志：一根点燃的香烟，加上一条红色的斜线，表示禁止吸烟。2、世界无烟日介绍老师：你们知道每年的5月31日是什么日子？《世界无烟日》，看看别人是怎样宣传戒烟的？2.无烟教育活动幼儿教案活动目标1、了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。2、通过认识禁烟标志，初步感受禁烟的社会意义。3、通过动手动脑的操作游戏，发挥幼儿的想象，增强幼儿的环保意识。活动准备1、经验准备：幼儿了解吸烟对人体健康的危害，幼儿已有改编歌曲的能力2、材料准备：大型积木，剪刀，各种材料纸，彩色笔等，视频转换仪，禁烟标志下载后可任意编辑3、环境准备：在活动室内布置“电影院”、“超市”、“商场”的场景；幼儿已认识这些汉字，创设宽松的’教学环境，以便幼儿能坐在地毯上看电视。活动过程1、情境表演，引导幼儿认识禁烟标志。配班老师扮作香烟先生，自我介绍后走到“电影院”等场景处不敢进，却遛走了，引导幼儿观察禁烟标志的特征，及为什么这些地方会挂上“禁烟标志”。（分析：幼儿由情境表演引到认识禁烟标志，此处把幼儿带到情境中去，引起了幼儿认识禁烟标志的兴趣）师：小朋友你们讲一讲为什么“电影院”这些地方会挂上禁烟标志？a：吸烟不光危害自己的健康，在这些地方抽香烟的气味在空气中也会影响别人。b：吸烟还会引起火灾。（分析：此处幼儿自然而然把自己已有的知识通过相互讨论讲了出来，就很自然的过渡到下一个环节，为下面的讨论活动做好铺垫）2、幼儿和老师一起讨论“吸烟到底有什么害处师：刚才小朋友讲得很好，所以有了禁烟标志人们就不能在这些地方吸烟，那么吸烟到底有什么害处呢？a：吸烟危害自己，常常吸烟的人会咳嗽多痰，香烟里下载后可任意编辑的有害物质会使人生病，甚至得癌症。b：吸烟的人吐出的烟会飘散在空气中影响别人，特别是在室内空气不流通危害更大。c：吸烟的人一不小心就会引起火灾，造成很大的损失。老师小结：原来吸烟有这么多的害处，还有一个重要的方面小朋友再想一想，一包香烟多少钱？假如这些钱给我们可以做哪些事呢？幼儿自由讨论后回答：好的几十块钱，差的也得几块钱，我们可以用这些钱买书，买衣服，买文具用品等等。（分析：此处先让幼儿自由讨论，老师最后归纳再提升到“经济”价值这个上面，培育了幼儿探究意识和自己解决问题的能力，此环节也是此次活动的重点所在）3、老师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。师：世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，许多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的.人，总是想吸烟怎么办呢？a：把他关起来，不让他吸b：这不行，这样他会偷偷地吸c：把生产香烟的厂关悼d：给他吃糖，把烟藏起来e：这也不行，他不喜爱吃糖怎么办？烟藏起来他还可以再去买呀。下载后可任意编辑f：买一些戒烟的药给他吃g：买一些戒烟食品给他吃（分析：此处幼儿讨论激烈，逻辑思维能力得到进展，能想到怎样解决戒烟问题，这个方法是不是的方法，从幼儿的回答中引出了此次活动的难点“想想戒烟的方法及如何动手制作”）4、游戏：赶走“坏香烟”升华禁烟意识情境：香烟先生哭着上场说：“小朋友们都知道了禁烟的好处，想了好多戒烟的方法，我只好去流浪...
