下载后可任意编辑水的游戏教案水的游戏教案1活动目标1、通过幼儿动手实验、游戏、感知水的特性。2、了解水的用途、教育幼儿要节约用水。3、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探究和沟通的兴趣。5、培育探究自然的兴趣。活动准备1、在活动区游戏和日常生活中，启发幼儿观察水的特点。2、游戏材料准备：容器、盐、糖、水车若干、酒精灯。活动过程1、以猜谜语形式猜水2、提问：你在哪里见到过水？（启发幼儿描述自己见到水的情形。）3、今日，老师给小朋友准备了水和玩具，请小朋友做个实验，看看水有什么变化？实验要求：认真观察实验过程及发生的变化，不浪费水。4、分5个小组游戏，幼儿自选一组参加。下载后可任意编辑1）水的三态组：你们把冰加热后发现什么了？2）溶解组：把盐、糖放进水里搅拌后，它怎么不见了？3）沉浮组：把东西放在水里，有什么不同现象？4）流动组：为什么小篮子装不住水？5）冲力组：为什么把水浇在水车上，它就会转？5、1）唉，小朋友，到这组来看看，这些小朋友都发现了什么？请全班小朋友一起观察冰溶化的现象，并请一个小朋友讲述他们的发现：加热加热冰------水------水蒸汽提问：a、把水蒸汽变成冰应该怎么办？b、夏天时，下了一场大雨，地上都湿了，为什么太阳出来，地上的水就干了？（启发幼儿思维的灵活性，并把学到的知识用到生活中去。）2）溶解组小朋友讲解：把盐、糖、沙子放在水里，搅拌后，盐和糖溶解在水里了，沙子没有溶解，说明水能溶解某些东西，有的东西不能溶解。3）沉浮组小朋友讲解：各种东西放在水里后，有的东西沉下去了，有些东西浮在水面上，说明水有浮力。4）流动组的小朋友讲解：用小篮子舀不起水，说明水是流动的。5）水的冲力组：水倒在水车上，水车转了，说明水有下载后可任意编辑冲力，有力量。通过以上幼儿亲手实验、观察、讲述培育了幼儿动手实验的兴趣，观察的能力及分析，讲述能力等。活动反思在教学中，幼儿对操作、探究很感兴趣，通过操作的形式让幼儿体会到探究创新的过程和欢乐，活动中利用生活经验沟通讨论、多媒体引导、发散思维创新想象，操作实验、创新实验沟通、记录总结等活动，引导幼儿创新动脑思维，老师适当的提供了探究材料，把问题抛给幼儿自己尝试着探究创新，形成合作探究式的师幼互动，培育幼儿的思维想象力，创新能力。水的游戏教案2活动名称玩水活动目标1、感受水的流动及物品在水中的沉浮，知道水是透明无味的，体验玩水的乐趣。2、了解水的作用，知道人离不开水，教育幼儿节约用水。3、培育幼儿的观察力，调动幼儿思维的积极性，初步培育幼儿的探究精神。活动过程记录一、老师边玩水边提问下载后可任意编辑1、老师将玩具、容器等倒入装满水的盆中，边玩边自语：“怎么玩具倒入水中后有的沉下去，有的浮在水面上？-------”2、老师用两个容器相互生水并倾倒，让幼儿看水从容器里流到盆里。二、小朋友分散玩水1、幼儿选择自己喜爱的容器、玩具，随意玩水。2、师：请大家试一试，哪些玩具会浮在水面上，哪些玩具会沉下去？3、老师巡回指导幼儿玩水，并对幼儿在玩水中的尝试精神和得出的尝试结论作评价。三、小朋友感受水的流动1、老师请小朋友把盆里的玩具试着拿出来。2、给幼儿有漏洞的容器，让幼儿进一步取水。总结：水会流动。3、你还能想出什么办法让水流动？水流动时会发出什么声音?四、老师用透明塑料袋盛白开水，请幼儿观察1、听听水流进塑料袋的声音。2、看看水是什么颜色。3、在塑料袋上戳个洞，请幼儿用饮用水的杯子接水，听听水流进杯子的声音，闻闻、尝尝水的味道。下载后可任意编辑总结：水无色无味，流动时会根据水流的急、缓与流入不同的容器，发出不同的声响。五、鼓舞幼儿用滴管、水枪、针筒、塑料袋、颜料等尝试各种玩水的方法老师巡回指导，并提问：哪些地方可以玩水？水有什么用途？六、总结水的用处，揭示人和动物，植物都离不开水教育幼儿节约用水。评课记课“玩水”活动是一项受小朋友喜爱的常识活动，老师通过示范活动，启发幼儿对玩具的沉浮、水的流动的原因进行思考，并用语言表达出来，引发了幼儿浓厚的学习兴趣，...
