电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

上海高三数学一模填选难题解析VIP免费

上海高三数学一模填选难题解析_第1页
1/11
上海高三数学一模填选难题解析_第2页
2/11
上海高三数学一模填选难题解析_第3页
3/11
2013年上海市高三数学一模客观压轴题汇编一、填空题1(2014年闵行区一模理科12)设,ijrr依次表示平面直角坐标系x轴、y轴上的单位向量,且25aiajrrrr,则2airr的取值范围是答案:65[,3]5详解:根据题意,25aiajrrrr的几何意义为一个点到(1,0)的距离加上这个点到(0,2)的距离等于5,如下图所示,即到A点的距离加上到B的距离等于5,而AB就等于5,所以这个点的轨迹即线段AB,而我们要求的取值范围的几何意义即转化成线段AB上的点到点(2,0)的距离的取值范围,最短距离即下图中的CD的长度,用点到直线的距离公式或者等面积法可求得655CD,因为22BC,3AC,所以距离的最大值为3教法指导:用代数的方法计算,因为有根号,过程会很繁杂,结合向量的模的几何意义,转化成图形问题,简洁明了,易于理解,教学过程中注意引导数形结合的使用2(2014年闵行区一模理科13)22log(04)()2708(4)33xxfxxxx,若,,,abcd互不相同,且()()()()fafbfcfd,则abcd的取值范围是答案:(32,35)详解:根据题意,如图所示,1ab,2(12)12abcdcdcccc,45c,所以答案为(32,35)教法指导:这类题出现较多,典型的数形结合题型,要让学生熟悉各类函数图象,以及相应的性质,尤其是对称性和周期性;在草稿纸上作图的时候,虽然是草图,但有必要做出一些特殊点进行定位;写区间的时候,务必考虑区间的开闭情况变式练习(2014年闵行区一模文科13)已知函数()11fxx,若关于x的方程()fxt()tR恰有四个互不相等的实数根1234,,,xxxx(1234xxxx),则1234xxxx的取值范围是答案:(3,4)详解:根据题意,如图所示120xx,21234343333(4)4xxxxxxxxxx,3(1,2)x3(2014年闵行区一模理科14)211,1kAxxkttktk,其中2,3,......,2014k,则所有kA的交集为答案:5[2,]2详解:因为2,3,......,2014k,所以2111kk,结合耐克函数的图像,如图所示,当211tk时,1[2,]kAkk,因为2,3,......,2014k时,1kk递增,所以所有kA的交集为5[2,]2教法指导:本题考查了耐克函数的图像与性质,结合图像以及函数的定义域,处理函数的值域问题;难度不大,但学生可能会因为含有参数k而产生畏难心理,可以让学生先求234,,AAA,发现一般规律,再总结归纳变式练习(2014年闵行区一模文科14)已知42421()1xkxfxxx(k是实常数),则()fx的最大值与最小值的乘积为答案:+23k4(2014年徐汇区一模理科12)如图所示,已知点G是△ABC的重心,过G作直线与AB、AC两边分别交于M、N两点,且,AMxABANyACuuuuruuuruuuruuur,则xyxy的值为答案:13详解:解法一: ,,MGN三点共线,假设AGAMANuuuruuuuruuur,有=1, ,AMxABANyACuuuuruuuruuuruuur,∴AGAMANuuuruuuuruuur=+xAByACuuuruuur,因为G是重心,所以1133AGABACuuuruuuruuur即13=xy, =1,∴11133xy,化简xyxy=13解法二:特殊值法,取23xy教法指导:作为填空题,本题的第一做法应是解法二,但对于一些特别认真的学生,一定会问具体做法的,要求我们能够写出具体过程;注意向量一些常用知识点,以及一些转化技巧5(2014年徐汇区一模理科13)一个五位数abcde满足,,,abbcdde且,adbe(如37201,45412),则称这个五位数符合“正弦规律”.那么,共有个五位数符合“正弦规律”答案:2892详解:根据题意,第二位最大,第四位最小,其他三个数介于二者之间;由此可以展开分类①第二位数与第四位数相差2,情况为318种;②第二位数与第四位数相差3,情况为327种;③第二位数与第四位数相差4,情况为336种;⋯⋯以此类推,总共的情况为3333333318+27+36+45+54+63+72+81=2892种教法指导:特殊元素优先原则,这里面最大的第二位数与最小的第四位数最特殊,由此可以展开分类;这类题型学生一般不知道从何下手,我们要教会学生发现规律,找出特殊元素或特殊位置,从而合理分类6(2014年徐汇区一模理科14)定义区间,cd、,cd、,cd、,cd的长度均为dcdc.已知实数,abab.则满足111xaxb的x构成的区间的长度之和为答案:2详解:因为求的是区间的长度,原不等式111xaxb()ab的解的区间长度和不等式111xtx(0)t的解的区间长度是一样的,因为只是图像发生了平移,移项通分得220()xtxxtxxt,因式分解后用数轴标根法解得222424(0,](,]22ttttxt,区间长度之和为2...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

上海高三数学一模填选难题解析

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部