下载后可任意编辑紧急电话教案含反思紧急电话教案含反思1活动目标：1．知道几种特别的电话号码及其作用，了解使用这些特别的电话号码的具体情况。2．具备初步的自救意识。3．培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。4．教会幼儿做个胆大的孩子。活动重难点：知道几种特别的电话号码及其作用，了解使用这些特别的电话号码的具体情况。知道几种特别的电话号码及其作用，了解使用这些特别的电话号码的具体情况。活动准备：电话机一部，110、119、120的数字卡片，房子着火、消防车、抢救车等图片。活动过程：1、老师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。老师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。下载后可任意编辑老师：有一些特别的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由讲述）2、认识特别的电话号码（1）认识特别号码：119多媒体播放图片：这里发生了什么事？（房子着火了）用什么办法才能把火扑灭？该找谁来帮忙？怎样才能尽快的找到*的叔叔呢？引导幼儿了解发生火灾时引该及时打119求救。老师出示卡片119，请幼儿在自己的数卡中找出1、1、9，并按顺序进行排列。引导幼儿模拟拨打火警电话（多媒体播放消防车和消防员图片）。老师小结：在生活中我们假如遇到火灾要及时打119向消防对的叔叔求救。这样才能是火能很快的被扑灭，但我们不能随便的拨打，只能在发生火灾的时候拨打。（2）认识特别号码：120多媒体播放图片：小猪的妈妈怎么了？（生病了）猪妈妈生病了小猪应该找谁来帮忙？用什么方法能尽快找到医生呢？（拨打120）。老师出示数字卡片，请幼儿从自己的卡片中找出1、2、0，并按顺序进行排列。引导幼儿模拟拨打120，打电话时重点说明小猪妈妈得下载后可任意编辑了什么病，家住在哪里（多媒体播放急救车和医生图片）。老师小结：由于我们小朋友及时的拨打了急救中心的电话，猪妈妈很快被送到了医院，得到了及时的治疗，现在猪妈妈已经好了。（3）认识特别号码：110多媒体播放图片：天上下着雪，小松鼠为什么不进屋呢？它发现了什么？遇到坏人应该怎么办呢？该找谁来帮助呢？怎样才能尽快的找到警察？（拨打110）请小朋友从自己的卡片中找出1、1、0，并进行排序。引导幼儿拨打110，重点说明小松鼠的家在什么地方（多媒体播放警察车和警察）老师小结：有人打架了，或遇到困难或坏人时可以找警察叔叔帮忙。3、儿歌小结：119，我知道，看到着火我报告。消防员来得快，生命财产才能保。120，我知道，有人生病他快到。急病就要抢时间，治好病人开口笑。110，我知道，发现坏人快报告。警察叔叔来得快，坏人个个跑不掉。特别电话真不少，小朋友们要记牢，遇到危险别惊慌，打准电话来报告。4、延伸活动：游戏“怎么办，做什么”老师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些数字卡片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打下载后可任意编辑什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？教学反思：在活动中老师能给予幼儿充足的、自由的探究的时间和空间，并创设有利于并能推动活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全语言教育活动。紧急电话教案含反思2活动目标：1、知道几种特别的电话号码及其作用。2、了解使用这些特别的电话号码的具体情况。3、具备初步的自救意识。4、进展幼儿思维和口语表达能力。5、加强幼儿的安全意识。活动重点难点：重点：知道几种特别的.电话号码及其作用难点：具体使用这些特别的电话号码活动准备：1、写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。2、画有警察和警车、医生与抢救车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。幼儿用书：《紧急电话》。活动过程：下载后可任意编辑1、老师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。老师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。老师：有一些特别的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自...
