下载后可任意编辑西师大版小学一年级语文拼音教案1.西师大版小学一年级语文拼音教案教学目标1、学会字母ｕ、ｗ，能读准ｗｕ和它的四声。2、能正确书写ｕ、ｗ，注意正确的书写姿势。3、在老师的指导下，朗读儿歌，借助图画、儿歌，有兴趣地学习本课的拼音。教学重点读准ｕ、ｗ、ｗｕ。教学难点二、三声的区别。教学准备老师：教学挂图，相关拼音卡片或投影。学生：拼音卡片。课时安排1~2课时。教学过程一、复习引入1、出示卡片ｉｙｙｉ，指名读。2、“开火车”读ｉ和ｙｉ及其四声，看谁读得又快又下载后可任意编辑好。二、学习单韵母ｕ1、在一个小女孩家门前的大树上，住着一只鸟，小女孩非常喜爱它，每天都要去看看鸟，和鸟说说悄悄话。出示乌鸦图，谁能说说鸟的名字叫什么吗？（乌鸦）2、老师今日把单韵母家的老五带来了，出示卡片ｕ，它的读音和乌鸦的“乌”一样。学生借助“乌”，反复练习读准单韵母ｕ。3、示范发音，观察口形：圆圆小嘴ｕｕｕ。4、学生用拼音卡片练读ｕ的四声，重点指导ｕ的二声和三声。（小组合作，指读，齐读。）5、认清ｕ，指导书写。（1）看图想：ｕ像什么？你怎么记住它？（2）观察笔画笔顺，书空练习：竖右弯，竖，ｕｕｕ。（3）观察ｕ在四线三格中的位置，生说，师写。（4）学生练习书写，提醒坐姿“三个一”。三、学习大ｗ1、单韵母ｕ还有一个好朋友，两个长相不一样，出示卡片ｗ。2、提示：ｗ的读音和ｕ一样。读一读：（1）学生自由练读；（2）小老师教读；下载后可任意编辑（3）全班齐读。3、看一看，想一想，ｗ的样子像什么？（同桌练习自编顺口溜：两座小山尖朝下，ｗｗｗ）4、指导书写：（1）看看笔顺图，学习新笔画，跟着老师读一读：斜下斜上ｖ。（2）书空练习ｗ的笔顺笔画。（3）观察ｗ在拼音格中的位置，生说师写，提醒：ｗ占中格，两笔写成，不能过宽。（4）学生练习书写，做到“三个一”。（5）师生评议。四、学习音节ｗｕ1、拍手说儿歌：大ｗ和小ｕ，两个好朋友，肩并肩，还读ｗｕ。大ｗ和小ｕ，乘坐火车去旅游，火车火车向前跑，ｗｕｗｕｗｕ。2、学生用卡片练习ｗｕ的四声。3、听音练习：乌鸦梧桐树跳舞大雾五、学习儿歌1、出示插图：可爱的小女孩坐在树下读什么呢？让我们一起听一听。（播放儿歌录音磁带）请小朋友认真听，认真想：小ｕ大ｗ音节ｗｕ的样子有什么不同？下载后可任意编辑2、自读儿歌，注意ｕ、ｗ、ｗｕ。3、齐读儿歌。六、拓展练习1、练习用四声调组词，编儿歌：“小乌鸦它姓乌（ｗū），小姑娘她姓吴（ｗú），一二三四五（ｗǔ），山上起了雾（ｗù）。”2、完成书上的“读读连连”。2.西师大版小学一年级语文拼音教案教学目标1．学会声母ｃ、ｃｈ，能读准音，认清形，能在四线格中正确书写。2．会读音节ｃｉ、ｃｈｉ及其四声，能准确拼读带有ｃ、ｃｈ的音节，感受拼读的乐趣。3．能借助儿歌区分平、翘舌音，帮助学习普通话，体会学拼音的乐趣。教学重点读准声母ｃ、ｃｈ和它们的音节ｃｉ、ｃｈｉ。教学难点区分平、翘舌音ｃ、ｃｈ，以及ｃｉ、ｃｈｉ。教学准备老师：教学挂图、相关的拼音卡片、课件。下载后可任意编辑学生：自制拼音卡片、橡皮泥。课时安排1课时。教学过程一、激趣复习，引发求知1．（出示聪聪的头像）孩子们，这是我们的好朋友聪聪。聪聪今日可兴奋啦，因为他要到外婆家去玩。外婆住在风景优美的农村，孩子们同意陪聪聪一起去玩玩吗？2．聪聪乘着汽车出发了，不一会儿，来到了高速公路收费站。咦，今日的收费站可真奇怪，每个通道的栏杆上都挂着一些拼音。叔叔阿姨告诉聪聪，只要读准栏杆上的声母和音节，就可以通过了。孩子们，同意帮助聪聪吗？3．出示声母ｚ、ｚｈ，音节ｚｉ、ｚｈｉ，复习认读，注意读准音。二、情境导入，学习新知1．导入：孩子们多能干呀！瞧，通道的栏杆升起来了，汽车进入了高速路，两边的风景多美呀！2．借助图画学习声母ｃ。（1）快看，路边有一大盆仙人掌（出示仙人掌的图片），聪慧的孩子，认真观察仙人掌的样子，你能用橡皮泥捏一捏它的形状吗？（学生动手捏泥）（2）（学生展示作品，师出示声母ｃ）这就是我们今下载后可任意编辑日要认识的声母朋友ｃ。（指导学生读准...
