下载后可任意编辑谁的尾巴最有用教案(一)活动名称:谁的尾巴(二)活动目标:1.在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。2.鼓舞幼儿认真观察并大胆想象,能发现问题并提出疑问。(三)活动准备:1.课件:猜猜我是谁,兔子舞的flash.2.情景设置:树林3.动物和动物尾巴的图片,动物胸饰人手一份,幼儿游戏用录音磁带等。4.家长与幼儿一起收集有关动物的图片,积累一些粗浅的动物尾巴功用的知识。(四)活动过程:1.猜一猜,想一想1)师:最近,我们一直在和动物交朋友,现在,我的电脑里有几只小动物想和大家捉迷藏,请你们猜猜它们是谁?2)课件由局部观察到整体联想猜想3)师:你们发现这些小动物都有什么?它们为什么要有尾巴呀?(幼儿自由讲述)下载后可任意编辑2.找一找,说一说1)师:那边树林里还有许多小动物想和你们玩捉迷藏的游戏呢?你们快去找找吧。(幼儿寻找小动物)2)师:你找到了哪个动物朋友?你发现了什么?(没有尾巴)3)这些小动物没有了尾巴,它们都怎么了?它们为什么要(着急)呀?(幼儿自由讲述)4)师:哎呀,原来动物的尾巴有的可以保持平衡,有的可以掌握方向,有的可以用来帮助逃跑,有的可以当成武器,有的可以缠绕,有的可以当成被子,还有的可以用来报警、储存脂肪、趋赶蚊蝇……它们的尾巴有这么大的用处,我们快帮它们找到自己的尾巴吧。(幼儿寻找动物朋友的尾巴)5)师:你的动物朋友的尾巴找对了吗?请你和你的朋友看一看,都找对了吗?师:有谁找错了吗?它的尾巴应该是怎样的?6)师:动物朋友找到了自己的尾巴可兴奋了,我们和它们一起庆祝一下吧(看flash舞蹈)
