高一年级体育教学计划3篇VIP免费

下载后可任意编辑高一年级体育教学计划3篇高一年级体育教学计划一：一.指导思想为了仔细贯彻国家体育工作会议精神和新课改纲要，进一步加强学校体育工作，牢固树立健康第一的指导思想全面提高学生的身心健康，广泛开展形式多样，丰富多彩的体育活动，增强学生体质，促进学生全面和谐进展。二、学情分析高一年级新生，来自不同学校，刚开始比较有新奇感所以在开学初就要把体育的课堂常规纪律抓好，让学生养成好的习惯，为今后上课打好基础。班级是男女混合且人数较多，就要考虑如何示范和分组练习，现在看来总体还是很好的,兴致较高，但是有个别同学的基本身体素养,还要花一定的时间和精力。三、教学目标(一)理论目标1.运动参加①知道科学参加体育锻炼的原则，积极参加体育运动并养成良好的体育锻炼习惯。②根据自身情况设置锻炼目标、制定锻炼计划并按计划坚持体育锻炼;③能用简单方法了解自己的体能变化并正确评价自己与他人的体能测试结下载后可任意编辑果。2.运动技能①通过收听或观看有关体育节目或阅读报纸或上网等手段，对国内外重大体赛事了解，懂得竞技运动与健身运动与体育锻炼的区别，认识体育运动对身体、心理健康和社会适应的价值。②积极学习并运用所学体育运动知识与运动技能进行健身活动，积极参加各种体育活动和竞赛。③了解体育运动中出现的创伤、扭伤的简易处理方法。3.身体健康①通过体育课各项目的学习进展学生的上、下肢力量与腰、腹肌力量和耐力。②了解体育运动对进一步进展体能和提高运动能力的作用，以及对其他运动项目技术和技能与进行选项学习的促进作用。③形成良好的体育运动习惯和健康行为。4.心理健康①通过参加体育活动，改善心理状态，并在体育运动中运用所学方法调节情绪。②设置合理目标，使自己在体育运动中不断提高体育运动能力，并在此过程中体验成功③努力克服体育运动中的心理恐惧等现象，体验在困难环境中或在具有挑战性的运动中体验到成功的乐趣。5.形成健全的人格体验到运动过程的欢乐性与成就感，不断增强学习的下载后可任意编辑自信心;能利用体育活动解除心理的烦闷，提高自我情绪控制能力。运动过程中具有勇敢、坚韧、果断、拼搏的良好意志品质。运动中能与同伴和谐相处，尊重他人，遵守竞赛规则服从裁判，有良好的体育道德作用;具有协作配合意识，体现良好的团队精神。(二)具体措施将教材大纲内容落实到课堂教学中，遵循体育锻炼的科学原则并仔细落实阳光体育运动的号召，力求切实的体现学生的主导地位，力争让每一位学生都参加到体育锻炼中来，让学生在每一堂体育课中都能学有所得。1、课课练：有氧耐力跑，有氧徒手操2、田赛项目：立定跳远，立定三级跳远，原地定向掷铅球，双手头上前抛实心球3、径赛项目：短跑(50m，100m，)，接力跑(4*100米，男女混合迎面接力)，耐力跑4、身体素养练习：主要运动关节的柔韧练习，上下肢及腰腹主要运动肌群的力量素养5、技巧：团身前滚翻，鱼跃前滚翻6、球类：乒乓球(握拍法、准备姿势、基本步法、发球与接发球、挡球与推挡球、以四、期末测试与学生体能素养评价1月1日---1月20日，利用体育课时间对学生本学期下载后可任意编辑所学体育项目进行测试及考核评价。高一年级体育教学计划二：一、教材分析(结构系统、单元内容、重难点)根据高中体育与健康课程标准的理念，以健康第一为指导思想，促进学生的身心进展为出发点，在教学中充分体现学生的主体性，培育学生的制造性思维和终身体育意识。逐步形成良好的身体姿态，健美的形体和高雅的气质并提供了学生互相学习，沟通，研讨和挑战的空间，从而可提高学生的群体意识，交往能力和创新探究能力。二、学生分析(双基智能水平、学习态度、方法、纪律)在本阶段的学习过程中要强调基本步伐的节奏、规格以及学生的表现力。高中生的心肺机能不断提高，承受运动负荷能力增强，因此，可以运用一定的有氧运动来提高学生的心肺能力。三、教学目的要求理论与实践相结合，培育学生自我创编的能力，大力进展学生的创新、进取的意识。促进学生身心全面进展，塑造健美形体，培育端庄体态;进展身体素养，提高艺术素养;焕发精神面貌，陶冶高雅情操;培育学生机智、...