高三年级上册化学教案VIP免费

下载后可任意编辑高三年级上册化学教案1.高三年级上册化学教案教学目标知道酸和碱之间发生的中和反应。了解酸碱性对生命活动和农作物的影响，以及中和反应在实际中的运用。重点和难点重点：知道酸和碱之间发生的中和反应。难点：了解中和反应的实质。中和反应在生活实践中的应用。实验准备氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液，再逐滴滴加稀盐酸至红色刚好褪色。蒸发实验所得溶液结晶。相关的CAI课件。课时安排1课时第一板块：问题结构引导性材料：请一名同学朗读课前准备的有关焦裕禄主要事迹的材料；介绍附近工厂排放的废水的情况（有条件的可以利用多媒体播放有关的纪录片）。下载后可任意编辑问题1：从上面的材料中我们发现了什么？有什么感受？问题2：能否利用我们所学的化学知识提出解决的办法？要利用到哪个知识点？该知识点的基本原理是什么？同学们在讨论回答上面的问题后，老师做简要的评价然后请学生阅读课本第60页中和反应在实际中的应用。问题3：课文中主要从哪几个方面介绍了中和反应在实际中的应用？问题4：你还知道在我们生活的周围哪些应用了中和反应的实例？它在实际生活中有什么重要意义？问题5：你能写出本课题中关于怎样处理工厂废水的反应原理吗？问题6：通过本课的学习，你有没有想过对谁提出什么好的建议？或者拟订一份调查报告给有关部门，其中包括你了解的情况和改进的方案。点评：问题结构是构成教学思路的基本的材料，是学生进行有效探究活动的智力保证。老师展示问题结构的技巧是，先给学生“焦裕禄事迹”等各方面的材料，为学生建立起感性认识，将学生的思路送进“前沿阵地”，然后再层层深化。问题结构在抓住知识属性的基础上，针对中和反应的应用，采纳层层递进的形式不断深化，不断变换讨论问题的角度实质，这一过程落实了知识技能目标，强化了过程方法目标，点拨了情感、态度与价值观目标。下载后可任意编辑第二板块：教学设计创设情景：在酸性土壤中加入熟石灰和厕洁精洗厕所里的污垢引入课题：探究酸和碱之间会发生什么反应活动与探究：学生分组实验、探究、汇报、沟通活动与探究：是酸中的什么离子，与碱中的什么离子相互作用。学生猜想、讨论、分组实验、总结用课件演示氢氧化钠与盐酸反应的实质（验证猜想与结论）实践与应用：“酸雨”导致土壤酸化；用洗洁精清洗厨具实践与应用：设计实验：皮蛋有涩味，如何验证它呈酸性还是碱性，在食用前可如何处理并完成该实验第三板块：教学范例我们已经知道：①在酸性土壤中加入熟石灰，可以调节土壤的酸碱性。②硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可以用熟石灰进行中和处理。③胃酸过多的病人可以服用含氢氧化铝的药物，以中和过多的胃酸。④被蚊虫叮咬后，可以涂一些含有碱性物质（如氨水）的药水，可减轻痛痒。下载后可任意编辑2.高三年级上册化学教案一、说教材：1、教材地位和作用《利用化学方程式的简单计算》是人教版化学上册第五单元课题3的内容，上承质量守恒定律及化学方程式，是化学中定量讨论的真正体现和具体应用，也是化学计算的重要组成和基础，并能为后面有关含杂质等计算做好准备故学好本节内容知识极为重要。2、教学目标分析根据学生的实际情况和已有的基础，结合教材和课标本人确定本课教学目标为：(1)、知识目标①、初步掌握利用化学方程式计算的步骤和方法;②、通过化学方程式中物质间的质量比，初步理解反应物、生成物之间的质和量的关系。(2)、能力目标通过对具体例题的计算，培育学生进行化学计算和解决实际问题的能力。(3)、情感态度目标①、培育学生的爱国主义情感;②、培育学生严谨求实、勇于创新、敢于实践的科学精神。下载后可任意编辑3、教学重点和难点(1)、重点：根据化学方程式计算的步骤;(2)、难点：物质之间量的关系。二、说教法好的教学方法，能使学生易于接受，乐于学习，能有效地提高教学质量，可达到事半而功倍的效果。因此选择好的教法，是我们老师所追求的，本节课本人所采纳的教法是：以学生的主动探究为主，老师的引导点拨为辅，让学生在对例题进行自我解答，经过讨论、对比、辨析、沟通和小结的基础上完成教学，使学生在整个教学过程中，自己不知不觉地猎取了新的知...