下载后可任意编辑20秋小学科学教研组工作总结(一)我们科学教研组在上级教研部门和学校领导的正确引导下,共同努力,仔细钻研新课程标准,扎实开展教研工作,不断提升老师思想、水平业务,以此提高教学质量,有效地进展学生素养,为学生的终生进展打下良好的基础。一、加强教研组组风建设。按规定,科学教研组必须做到期初,组里有计划,人人有计划,期末组里有总结,人人有总结,每项活动有记载。我们在新时期、新形式下,及时仔细学习了党和国家的教育方针、政策;仔细学习新课标,新理念,切实指导自己的教育、教学活动。我们严格贯彻教育局有关政策、规定,面对全体学生,教学和实验工作有效扎实;循循善诱,努力使每位学生都具有良好的科学思想,具备良好科学素养,掌握好最基础的科学知识、技能。这些是我们科学老师的共同目标。二、有序进行常规教学。每学期初,我们教研组集体进行新课程标准学习,大家先自学,然后互相沟通,互谈感受,结合自己所任教的年级教材,明确自己所教教材内容和要求,制订好相应的下载后可任意编辑教学计划,为有序开展教学工作打下良好的基础。根据教学实际,严格抓好教学“五仔细”工作,备课、上课、作业、课后辅导一丝不苟。工作做细致,要求更具体,更具可操作性、评价性。常常开展集体备课,要求在课后有教后感,以便和其他老师进行沟通。课堂上,我们的理念是以学生为中心,以培育能力为重点。教学方法多变,形式多样,民主宽松,评价多元化。科学是基础学科,我们的课堂教学目标兴趣、能力是首位,这些有了,知识自然而然就掌握了。我们老师要跟着形势,不断转变思想、观念,积极开展实践,探究体现新课程理念下的教法和学法,并及时总结、沟通、反思、提升,从而提高自己的思想、业务水平。根据我们所教学科的特点,我们要求学生进行小实验、小论文、调查报告等,口头的、书面的、动手的、观察的,形式不限。考核这块,我们要求做到备课适当超前,教研组老师互查,学校抽查想结合,对检查结果有记录,及时反馈给任课老师。三、加强校本化培训,保证高质量的讨论。高素养的老师是科学教学的中坚力量,担负着培育学下载后可任意编辑生科学兴趣,自主体验自主创新的过程,进展科学创新的重要使命,也是探究构建新的自然教学体系的核心力量。要引导学生走自主创新之路,老师首先要开展自主创新性学习,以学导教,边学习,边指导,我们教研组制定了个项学习制度、计划。从而能让老师有目的地调控教与学,使学生自己有明确的学习目标、意识、对自己所要达到的学习要求及社会价值有所认识,并能主动规划和安排自己的学习。另一方面,让学生能独创性地学习。不满足从于老师、书本获得答案或结果,对学习的内容能展开独立思考,进行多向思维,能从多角度去认识同一事物,并善于把他们综合为整体认识,能制造性地运用所学到的知识去适应新的情况,探究新问题,使自己的视野不断拓宽。四、构建教学策略,全面培育学生的科学素养。努力培育学生主动参加科学学习,自主探究学习,从小善于探究创新,为今后的自主学习、生活、工作打下良好的基础。我们就从以下几方面入手:(1)、从教学目标上,进展学生的整体素养;(2)、从教学对象上,全体学生自主参加、有效参加、动态参加;(3)、从教学关系上,民主互下载后可任意编辑助、合作愉快、深化角色改变;(4)、从教法上,启发、导学、激励、内化;(5)、从教学要素上,语言、工具(现代教育媒体,传统教育媒体)、价值、人际关系等综合使用;(6)、从评价方式,关注学习结果,更重视过程。20秋小学科学教研组工作总结(二)本学期,我们科学教研组充分发挥新校区先进教学设备,以信息技术为依托,改革教学模式,进展学生素养,切实解决科学信息教学中的新问题。现就我组一学期的工作总结如下:一、注重学习与积累,提高自身素养和业务能力,服务于教学我们组是个年轻的团体,有着对工作的魄力和热情,但缺乏的是老老师的经验与沉稳。我们要不断的学习,汲取好的教育教学方法来充实自己,只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平,才能更好地为教学服务。本学期,结合以往工作中存在的问题与弱项,我组老师仔细学习相关...