“三严三实”专题教育第三专题学习研讨情况报告与“三严三实”专题教育第三专题学习研讨情况汇报汇编VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑“三严三实”专题教育第三专题学习研讨情况报告与“三严三实”专题教育第三专题学习研讨情况汇报汇编“三严三实”专题教育第三专题学习研讨情况报告根据自治区党委组织部《关于在“三严三实”专题教育第三专题学习研讨前开展调查讨论的通知》（x组通字〔xx〕x号）和《关于扎实开展“三严三实”专题学习研讨的通知》（x组通〔2024〕x号）文件要求，进一步深化学习党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深化学习习近平总书记系列重要讲话精神，深化学习刘云山同志在广西调研时的讲话精神。室领导班子高度重视，组织召开会议，并由办公室制订专题调研方案。在总结第一专题“严以修身”和第二专题“严以律己”的研讨学习的基础上，结合本室实际情况开展专题研讨学习前的调查讨论，于10月26日，开展了以“严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、洁净、担当的新形象”为主题的研讨学习。徐传英主任首先传达了市委副书记、市长林山青10月21日上午全市深化“三严三实”专题教育座谈会上的讲话精神，并结合我室开展“三严三实”专题教育情况进行总结，贯彻传达好上级专题教育精神。其次，邓桂青副主任分别传达学习习近平总书记9月11日中共中央政治局就践行“三严三实”进行第二十六次集体学习上的讲话、刘云山同志9月21日在部分地方单位学习贯彻习近平总书记重要讲话精神深化“三严三实”专题教育工作座谈会上的讲话、彭清华在全区深化“三严三实”专题教育工作座谈会上的讲话。研讨学习会上，副调研员李伟明以“严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、洁净、担当的新形象”为主题作中心发言，室全体成员结合9-10月份专题调研情况，针对部分党员干部缺乏党性修养、工作责任感不强，缺乏钉子精神、安于现状，进取精神不足、以自我为中心缺第1页共7页下载后可任意编辑乏大局观念、纪律松懈，组织纪律观念不强等存在问题，结合我室实际情况，制订相关工作责任制度，提出解决办法及措施。最后，徐传英主任结合本次研讨学习会议上大家查找到的问题，结合当前党史有关工作情况对下一步如何抓好“三严三实”专题教育，强调四点意见：一是继续加强学习。各单位各支部要仔细学习中央、自治区、市领导有关“三严三实”的精神，尤其是习近平、刘云山、彭清华同志的讲话精神。二是聚集“不严不实”问题，紧扣严以用权的要求，深化专题教育，组织召开好组织生活会和民主生活会。三是落实专题教育的“四个到位”，即思想认识到位、改进作风到位、促进改革进展到位、服务到位。领导带头，落实“一岗双责”。四是结合前三季度工作情况，理清工作清单，进行时间倒排，确保第四季度党史工作顺利开展，完成全年工作任务。同时，做好“十二五”以来工作总结和“十三五”工作规划初步设想工作。第2页共7页下载后可任意编辑“三严三实”专题教育第三专题学习研讨情况汇报根据中央统一部署，9月底以来，2个月时间，258家省部级单位陆续开展“三严三实”第三专题学习研讨。省部级领导干部围绕“严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、洁净、担当的新形象”主题，坚持问题导向，对比习近平总书记重要讲话和重要指示精神，对比党章和党内有关规定，对比正反两面“镜子”，把自己摆进去，结合思想和工作实际，从不同侧面、不同角度检身正己、反思自省，历经了一场深刻的马克思主义权力观洗礼。干部、群众普遍反映，“严以用权”专题学习研讨中，领导干部思想更加自觉，研讨更加深化，见人见事、触及灵魂，为民意识、纪律观念、底线思维明显增强。一切权力于人民，一切权力属于人民。要为人民掌好权、用好权，自觉把为人民服务贯穿于行使权力的全过程和各方面权力从何而来，直接决定了权力对谁负责、为谁而用。学习研讨中，领导干部一致认为，手中的权力不是靠所谓的个人奋斗换来的，也不是所谓的个别人赏赐的，而是人民给予的，理应对人民负责、为人民谋利益。领导干部身份特别。他们的职业活动，代表国家和各级政府行使国家权力。许多同志谈到，作为党的高级领导干部，正确对待和使用手中的权力，关乎党的形象，关乎执政地位。必须明白职务和权力不是...