《让世界充满爱》教学设计教学目标1、“唱会”并且能够初步“唱好”歌曲《让世界充满爱》，体验歌曲的音色美与声部的和谐美，激发学生的歌唱兴趣
2、在歌唱训练中体会歌曲的意境，了解音乐要素在歌曲中的表现作用
利用声音来塑造美，表现爱
3、掌握切分节奏和后附点节奏的演唱方法，了解以三度配置为主的同节奏二声部合唱歌曲的一般特点
教学重难点1、用听觉调整自己的声音，保持声部的音准和音色统一，重点是b乐段合唱声部的和谐性
2、前半拍休息节奏，切分节奏，后附点节奏，变化音，长音时值的保持
教学用具：多媒体教学系统，钢琴，课件，歌谱
教学过程（一）导入新课1、播放包含童声合唱《让世界充满爱》节目的慈善文艺演出视频资料
2、提问：如果你在慈善晚会中听到这首歌曲，会有什么样的感受
3、歌曲采用了什么样的演唱形式
可以划分为几个部分
新歌教学1、教师范唱歌曲第一乐段，提示学生对照歌谱找出四个乐句之间的关系
2、学生观察歌谱后得出结论：第一、三乐句完全重复，二、四乐句变化重复，结音不同
3、跟琴视唱旋律，控制气息，用假声位置发“nu”（努）母音轻声歌唱
4、重点练习前半拍休止节奏（）、切分节奏（）和后附点节奏（）个别检查掌握情况
5、用唱名视唱整个乐段，要求用手划拍
6、分声部唱
7、重点练习再现部第四乐句和结束句的合唱声部旋律
8、表情处理：9、跟随课件音响完整演唱歌曲
（三）音乐视野拓展教学1、师：“《让世界充满爱》是音乐对真情的呼唤
象这样的歌曲还有很多，如《爱的奉献》（播放主题片段）2、师：其实，早在几百年前，乐圣贝多芬就在第九交响曲第四乐章中把这种情感升华到了《欢乐颂》的主题----坚信人类必将获得“团结友爱”的永恒欢乐
3、播放第九交响曲中《欢乐颂》的合唱音频
（四）教学小结;师：这节课，我们唱了，也听了关于爱的歌曲，因为音乐本身就是情感的艺术
