教学设计：《紧急撤离》作者：何雅莹单位：广东省广州市南沙区榄核中心幼儿园活动目标：1．遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带
2．幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识
活动准备：1．幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片
2．班级紧急撤离图
活动过程：1．组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)
提问：“如果遇到突发事情时怎么办
”引导幼儿说说自己的见识和感受
知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生2．出示班级撤离图
带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置
引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径
使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道
3．带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走到达安全地带最快
启发幼儿讲述撤离方法和注意事项
如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师指挥等
4．熟悉警报录音，组织幼儿“实战演习”
听到警报声音时，在老师的带领下按图标路径迅速撤离到户外安全地带
如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法
活动延伸：1．将幼儿撤离时的正确方法
用照片或绘画图片的方式呈现在墙饰上
2．向家长介绍活动情况、目的
请家长带幼儿熟悉小区居住环境
寻找紧急情况下撤离的路径和安全位置
3．教师或家长带领幼儿了解生活环境(幼儿园、公共场所)中都有安全通道及出口，认识紧急出口标志
