第4课时积的算数平方根姓名教学目标:掌握=·（a≥0，b≥0）并利用它们进行化简教学过程一、复习回顾：1、计算：（1）（2）2、化简：=；=；=；=二、探求新知：把等式·＝=（a≥0，b≥0）反过来，就得到：=·（a≥0，b≥0）这个式子用来化简二次根式。例：化简（1）（2）（3）（4）（5）（6）分析：利用=·（a≥0，b≥0）直接化简即可．解：（1）=×=3×4=12（2）=_______×______=_____×____=_____（3）=_______×______=_____×____=_____（4）=××=_______（5）=_______=_____×______=_______（6）=三、巩固练习：11、化简:（1）（2）（3）（4）（5）（6）解：2、计算：（1）（2）（3）（4）（5）(6)3、一个矩形的长和宽分别是cm和2cm，求这个矩形的面积。4、如果正方形的面积是50，边长是a，求a的值2
