下载后可任意编辑“师生面对面沟通会”活动策划书与“幼儿区域活动概念辨析”培训方案汇编“师生面对面沟通会”活动策划书为了进一步加强同学与老师之间的沟通，使同学们在学习上有一个明确的目标，对未来的职业选择有一个清楚的认识，在班主任王英杰老师的讲解下我们更进一步的认识了该专业的未来，和我们应努力的方向。同时加强师生之间的沟通，拉进师生间的距离。我班故开展“师生面对面沟通会”。【活动主题】：“零距离接触心与心的沟通”【活动时间】：5月某日【活动地点】：教学楼材料0909班【活动组织者】：材料0909班团支部【活动参加者】：材料0909班全体同学【活动目的】：1、加强师生间的沟通2、增强同学们对该专业的认识3、使同学们调整心态面对未来4、学习理论知识，充满信心，努力学习【活动流程】：早期:a.联系同学们,并收同学们的个人资料（并打印出资料）。b．确定合适的主持人。中期:a.布置会场并搞好后勤工作（教室洁净、洁净。水、水杯）。b.全体同学到场，主持人致前言。c.班主任致词。d.在主持人的引领下，同学们按学号进入位置第1页共5页下载后可任意编辑e.面对面活动时间控制在（待定）内后期：a团支部做书面活动总结。b主持人宣布“师生面对面沟通会”圆满结束【经费预算】：全班所有人的资料电子稿各一份，活动流程（打印费需15元）一次性纸杯【注意事项】:a.主持人注意时间的掌握及活动现场的气氛控制.b.落实策划书中几点尚未确定的事宜.c.工作人员维持好现场秩序【预期效果】：1、使师生间有了更多沟通，拉进了师生的距离。2、对未来及自己所学的专业有了更加充分的认识3、取得预期的效果这次师生沟通会上，虽因时间有限只解决了同学们的学习和生活上的部分疑难问题，但好的开始是成功的一半，有了这次沟通会的工作经验教训，以后的沟通会会办得更加出色。并且，这次沟通会大大拉近了师生之间的关系，让同学们再一次体会到了行政法学院作为一个大家庭的温暖。在这次沟通会的正确引导下，同学们在生活旅途上将会少走一些弯路，在学业征途上将会更加顺利。材料0909班团支部二○一一年五月某第2页共5页下载后可任意编辑“幼儿区域活动概念辨析”培训方案“幼儿区域活动概念辨析”培训方案培训目的：1．能大胆向同事推销手中的材料，提高沟通能力。2．理解区域活动的概念、特点及创设方法，初步掌握区角材料调整的策略。培训材料：织布机、影集、餐巾纸盒、玩具若干培训步骤：一、创设游戏情境（一）游戏一：玩玩具（3分钟）1.请两位老师上台操作一架玩具织布机，并请其他老师观察她们在操作过程中产生的情绪变化。2.请体验者谈感受3.请观察者谈感受小结：当孩子对老师投放的材料不感兴趣时，老师就反思材料所存在的问题：是否幼儿没有掌握玩的方法；是否材料操作方法太难，偏离孩子的最近进展区；是否太容易，对幼儿缺乏挑战；是否投放时间过长造成厌倦重复感；是否游戏指向太单一，缺乏选择性等问题。因而当遇到孩子对游戏材料不感兴趣时，老师就应敏锐地意识到并进行材料调整。“平行游戏法”是指当小班孩子对新出现的玩具材料不感兴趣、不喜爱或只喜爱某一类游戏时，成人在他们附近进行暗示性指导，孩子便乐于模仿游戏。中、大班的孩子则适用“交叉游戏法”、“游戏经验分享法”。前者指孩子在游戏中需要成人参加或介入指导时，邀请成人参加游戏或成人自己扮演角色参加游戏，通过成人与孩子、角色与角色之间的互动，起到指导作用；后者是为孩子提供一段时间，让孩子在游戏中的过程体验、存在问题、创意想下载后可任意编辑法等表述出来并讨论，引导他们以自己的方式解决问题、分享经验，而成人在整个过程中只是参加者、发问者、倾听者和解决问题的帮助者。（二）游戏二：推销体验（5分钟）1.请2个组选派一名老师选择一样物品，与本组人员共同商量推销方案，并在现场确定顾客进行产品推。2.请推销者谈自己成功或失败的感受。3.旁观者补充感想。小结：活动区是幼儿的天地，它总在满足幼儿的兴趣需求。及时抓住幼儿的兴趣，趁机投放各种材料满足幼儿的需求的材料才能得到幼儿的认可，才能促进幼儿的进展。而兴趣的把握，重要是靠观察。老师要学会观察幼儿...
