下载后可任意编辑《发现儿童的力量“学习故事”在中国幼儿园的实践》心得体会与《幼儿名师成长案例解读》学习体会汇编《发现儿童的力量“学习故事”在中国幼儿园的实践》心得体会的实践》心得体会《发现儿童的力量》是一部令人感觉很不相同的书，一开始接触这本书时，感觉它和其他的书应该都差不多一样，但经过阅读后，才深有体会，每个篇章都给我不同的启迪，一篇一篇的学习故事让我过目难忘，爱不释手。这本书也带领我从一个个困惑中理清思路，进行不断地自我反思，在日常活动中，我也运用了学习故事的注意、识别、回应思维的行为模式，关注和支持儿童的兴趣，并为儿童的主动学习提供帮助。现在我想谈谈这本书中的《游戏中的老师在哪里》给我的感受和对我的启发。在《游戏中的老师在哪里》中，我学会了等待，无论是在工作中还是生活中，一个人若是学会了等待，那真是一大进步，我很庆幸。因为等待是可以看到儿童自己强大的力量和解决问题的能力，很多时候孩子们在遇到问题或是困难时，老师们总是很少等待，或是等的时候没有耐心，不了解孩子们的思维。由于孩子们的思维能力和思考问题的角度和时间和我们大人不一样，思考的时间和方式也不一样，因此在还等不到孩子们思考并付出行动的时候，我们老师都已经帮忙解决或是提供了思考的方向，没能给孩子足够的时间和机会展现他们自己解决问题的能力，孩子们的思维能力和想能力也得不到很好的开发。还有，老师都应该要打破原先固有的想法，多注意和观察孩子的言行举止，要从接纳和理解的角度去分析，去熟悉，给予孩子验证自己想法的机会。其中的学习故事《海盗船》里以浩然为代表的好奇、创作、合作、坚持、投入、自主、考虑周到，接受挑战灵活的小海盗第1页共4页下载后可任意编辑们等优良品质，告诉我们孩子个个都是能力有自信的学习者和沟通者！老师只要抛下已有的旧观念陪伴孩子。带着爱和欣赏与孩子一起玩耍，并及时提供机会让孩子们在游戏中得到锻炼和分享欢乐就可以了。通过学习《指南》和学习故事，我最大的收获就是我们要充分地信任孩子，要把孩子当成游戏和学习的主体，激发儿童的主动性，让孩子真正成为游戏的主人。从过去的指导者的位置转换成为一名观察者，鼓舞者、支持者，陪伴孩子们一起嬉戏玩耍和学习的鼓舞，适时适度为他们提供必要的支持和正确的引导。事实上，在我们的工作中，发现儿童的力量也是一件非常重要的事情，孩子身上有这无穷无尽的力量，但他们就像一块璞石，需要我们去发现，去挖掘，只有挖掘出他们的力量才能让他们在未来的路上越走越远，或者是发现自己更多的需要挖掘的地方。《发现儿童的力量》是一本很好书籍，能让我们受到更好的启发，对于我们的工作而言，也是一本可以伴随我们工作越做越好的书籍，受益匪浅。学习故事对于每一个幼儿园而言，都是一种不可缺失的教育方法，观察、记录、启发每一步对于幼儿来说都很重要的一步，想要发现儿童的力量，做好学习故事的记录也是非常重要的。学习故事的重要性在于它与每一个教育活动都是相辅相成的，每一个记录下来的瞬间都会是他们成长的一大助力，也是一种美好。幼儿成长过程中的故事，是最令人怀念且美好的时候，他们拥有一份回忆，过程中所学到的种种都会是他们的重要部分。因此还是觉得，假如我们可以用学习故事和《发现儿童的力量》这本书相结合，去完成教育活动，或许会有一些意想不到的效果。第2页共4页下载后可任意编辑《幼儿名师成长案例解读》学习体会细细地品读《幼儿名师成长案例解读》这本中，慢慢体会名师们的成长案例，一个个名师呈现在眼前。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。每位名师的成长都是有着一段艰辛的道路，对于教育，只有倾注百分之百的激情和爱，时刻细心地关注每一个孩子，善于发现在生活中品德上的闪光点，不吝啬鼓舞和赞美，批判也要讲究方法，保护孩子的想象力、好奇心、自尊心，才能让每一个孩子欢乐学习，健康成长。才能与孩子走得更近，才能成为孩子最贴心的老师。——挚爱幼教工作的朱静怡，她利用榜样的力量，在现实中变革，抓住机遇腾飞，用心自我雕琢。在她的成长经历中，让我认识到幼师一职，需要大量的知识做...
