下载后可任意编辑上半年中学教务处工作计划范文为进一步提高我校教育教学质量，紧紧围绕XX年学校工作思路，制造性地做好教育教学各方面工作，发扬自强、实干、求知、爱国的济中精神，铸造老师的精神家园，坚持科研兴校和特色立校，振作精神，团结一致，求真务实，真抓实干，努力打造精细化、法律规范化、特色化、精品化的学校。主动做好教学服务，积极细化教学过程管理，重点从以下几方面开展工作：一、加强师德建设，打造“能吃苦，乐奉献”的老师队伍。在教育教学中，师德是老师的灵魂，一切师德要求都基于老师的人格。建立切实可行的师德师风检查制度，并积极执行到实处。用良好的师德丰富老师的精神世界，用丰满的人格影响学生。开展以《中小学老师职业道德法律规范》为内容的教育，塑造良好的师德形象，尊重学生，爱护学生，提倡情感教育，人文关怀。加强老师专业知识和技能的提升，促进老师专业精神的丰富。在当前绩效考核的背景下，打造一支充满活力，能吃苦、肯钻研、乐奉献的老师队伍，无疑成为提高教育教学质量的最大潜质。为此，教务处一方面引导老师加强自我学习，重视内生修炼，另一方面进行“树榜样，重培训”，努力打造德才兼备的老师队伍。二、深化教学讨论，培育“导师”队伍为了有计划打造高品质的骨干队伍，提升老师业务理论素养，增强学校在同行列中的竞争优势，逐步、有序地推行以高级老师、教研组长、班主任和优秀老师为骨干的“导师”引领机制，在学校教育教学过程中的带头示范作用。在县市优质课、案例、公开课等活动中，多方面的提高“导师”队伍的指导作用。在学校逐步形成“校外有指导，校内有鼓舞，竞赛有团队”的教科研氛围，提高学校老师的凝聚力。三、坚持“走出去，引进来”，努力提升老师业务水平和能力为整体优化老师队伍，提升老师业务水平和能力，一方面，积极制造机会，把老师带出去，到一些名校进行走访学习。另一方面，通过联络各方力量来我校开展教科研活动，主动引领全校老师的专业理第1页共4页下载后可任意编辑论和专业技能的进展，积极加快骨干老师队伍的形成。提升我校在全校教科研活动中的影响力。四、加强教学管理，提高教学质量。以全面提高教育教学质量为目标，加强教学常规管理，积极探究提高教育教学质量的途径和方法，进一步完善质量监控体系，探究、落实，防止质量滑坡。(一)加强教研备课活动指导。教研组长一定要针对本学期的课程通过小组讨论进行整体规划，逐步探究集体备课在我校的实践，详细写出学期的备课计划，协定好每周的备课时间、地点，拟定好备课人，备课内容。备课时，最好采纳“说课”的形式，集思广益，扬长避短，统一思想，达成共识。本学期教研的重点放在对集体备课的探究上，各教研组围绕“集体备课”开展形式多样的教学讨论活动。仔细组织本组老师进行组内讨论，拿出计划方案，积极开展组内学习、公开课研讨、案例分析、写出心得，最终由教研组长对本学科进行全面的总结，努力提炼出适合本组学科的特点。(二)细化教学管理，法律规范教育教学常规工作。本学期教务处将进行教学工作各方面的细化管理，实行跟踪记录、及时公开，以期产生积极的效应。1.加大力度督查课堂教学本学期教务处将督查课堂教学，检查内容有：上课迟到、离岗、接听电话、玩手机、私自调课、学生睡觉不予以提醒、极端处理、体罚学生等教学行为等;检查时间：正常上课时间，不定时、不定年级、不定班级，随堂进行检查。2.加大力度督查备课面对新课程，人们缺乏的不是先进的理念，而是理念与实践有机结合的能力与机智。集体备课，可以引发参加者智慧的碰撞，可以取长补短，明显提高教育教学效果。教研组长仔细负责，组织本组老师按时备课，对一些老师不仔细的给予及时的提醒和帮助，并向教务处通报，努力提高备课的效率和质量。教务处将对各备课组的活动开展情况进行及时反馈，并公示。第2页共4页下载后可任意编辑3.加大力度进行作业检查为了响应县市教育局关于“减负”工作的要求，适应教学的需要，要做到“减负，不减质”，教务处将定期和不定期的检查、抽查学生作业完成情况。要求老师根据自身学科的特点，进行作业量的控制，针对性地精...
