下载后可任意编辑世界读书日系列活动策划方案与世界食品安全计划新选汇编世界读书日系列活动策划方案一、活动主题阅读，让我们的世界更丰富二、宣传标语好书伴我行，书香遍校园书籍点亮人生，书香洋溢校园与名著为伴，塑造美好心灵与经典同行，打好人生底色开卷有益——我们爱读书;良师益友——我们读好书;行万里路——我们多读书;学海无涯——我们勤读书。三、活动时间20xx年4月22日——4月24日四、内容与形式系列活动之一：“阅读·修炼·成长”读书沟通会活动时间：4月24日下午15：25——16：10参加对象：全体老师活动内容：黄芳、金萍两位老师沟通阅读感想、分享师生共读经验。系列活动之二：分享阅读分享欢乐为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将进行三——六年级“好书推举卡”设计制作活动。第1页共5页下载后可任意编辑推举卡内容：学生在仔细阅读的基础上，选择自己最欣赏、最喜爱的好书，把好书中的主要内容(或重要篇章的主要内容)、值得阅读的原因、部分精彩语句以及自己阅读时的感受，摘录编写在“好书推举卡”上。注意：在好书推举卡上写清书名、作者、主要内容及推举理由。制作要求：“好书推举卡”一般由学生个人或小组自行设计，形状、色彩、纸质不限。规格：a4纸大小以内。既可手工制作，也可用电脑制作。提倡图文并茂，但文字与配图内容要相吻合。活动形式：(1)推举卡展览：在班级初评的基础上每班上交3个作品，以年段为单位进行展览，时间为(4月23日)周二上午。(2)读书心情大头贴：全体学生可以用便利贴记录自己的读书感受或心情，贴在“读书心情大头贴展板上”与同学们分享你关于阅读的点点滴滴。系列活动之三：沐浴阳光，品味书香为了鼓舞学生的阅读热情，营造良好的阅读氛围，学校将开展班级“阅读大富翁”评比活动，用身边的典型引领学生，感染学生，爱上阅读，让阅读成为一种习惯。时间：8-9两周中午，具体时间另行通知对象：各班“阅读大富翁”形式：各班在自荐互评的基础上，推选出两名喜爱读书，阅读量丰富的学生为班级“阅读大富翁”，填写好《阅读大富翁推举表》(附个人电子照一张)，并以年段为单位上传ftp:/校办室/世界读书日文件夹内，由学校审批确定。确认通过后可于规定时间到图书馆露天阳台，沐浴阳光，品味书香，分享感悟。上交时间：20xx年4月18日图书馆提供茶水、点心，管理员做好管理、服务工作。系列活动之四：“阅读，让我们的世界更丰富”主题队会第2页共5页下载后可任意编辑活动时间：4月23日下午第三节(与周三班队课互换)活动内容：组织一次以“阅读，让我们的世界更丰富”的读书日主题队会，同学之间互赠图书，传递美好，互相沟通读书心得，推举好书，让全校师生确立一种理念：生活不可一日无书;书香伴我一生。请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;这一天，告诉亲人和朋友：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”;这一天，在家关闭电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐;这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。第3页共5页下载后可任意编辑世界食品安全计划新选世界食品安全的社会品牌计划一个营销计划应先确定一个目标，而后着手处理七因素理论提出的问题：1、谁是生产者？信息来源是什么？2、我们将与之联系的潜在的购买者市场是由哪些人组成的？3、我们能设计什么特别产品来满足这些要求呢？4、要购买我们的产品，消费者必须付出什么样的代价？5、我们怎样才能推动我们的市场向前进展？他们有哪些需求呢？6、对购买者而言，在最合适的时间和地点，哪些组织的参加将使产品变得更为有用？7、需要做哪些的调查工作，才能从我们的讨论对象那里获得反馈信息呢？在这里的其他部分，这七个问题因特定的目的说成了一种战略；提高食品安全性的战略中心目标是最大可能改善进展中国家食物污染造成的惨重损失。当务之急是使各地人们对食物污染带来的危害提高警惕，并告诉他们如何去预防。谁将起草实现目标的雄伟蓝图并付诸实施？有人认为世界卫生组织是最合适的选择，因...
