让学生积极参与课堂的几点做法学生是学习与发展的主体，素质教育从某种意义上讲，也是一种弘扬学生主体性教育
因此，素质教育强调要使学生生动活泼地，积极主动地得到发展；为此，在体育教学中，教师就应当想方设法引导学生主动积极地参与课堂的学习，具体做法是：一．精心安排教学过程，注重激发兴趣，使学生主动参与：为保证学生能真正参与此教学之中，教学过程的设计要使学生在看一看，听一听，想一想，练一练，议一议，评一评，帮一帮的过程中得到能力的提高，同时，教师要创造一种民主，自主，和谐与相互协作的课堂氛围，为此应让学生在教师的指导下进行自主学习，让学生自觉主动参与小组讨论，竞争，合作，让学生在互帮，互学，互练中共同提高，让学生在获得成功愉悦中得到发展
学习兴趣是学习动机中最活跃，最现实的因素
前苏联教育学家赞可夫认为，教学中一旦触及学习的情感意志领域，触及学生的精神需要，就能发挥高度有效的作用
学习兴趣是学习成功的内驱力
为此，体育教师应努力研究教材，把握教材的魅力，改革教学方法，千方百计地激发学生的学习兴趣
只要学生对体育课感兴趣，就能积极，主动地参与学习
二．创设表演情境，进行学法指导，使学生积极参与：保护学生的自尊心，自信心，发现学生的“闪光点”，让学生有自然表现的机会，是引导学生积极参与课堂学习的重要途径
如在练习课中，有的学生创造了新的解题方法，教师就应当及时予以肯定，并让其在全班同学面前展示
同学们看到新奇，个个都会跃跃欲试，这时教师可提高要求，哪位同学创造了新的解法就报告老师，老师就让他给全班同学表演，这样，学生的练习积极性，主动性，创造性，就容易被调动起来了，收到了较好的效果
学习方法是学习能力的一个基本要素，进行学法指导是学生学会学习的前提和保证
使学生在参与中由“学会”转变成“会学”
教师应指导学生通过观察，分析，模仿等学习过程，在不断实践中，逐步掌握一些学习方法，（如合作法
