无限相信阅读的力量ha会阅读的孩子更成功埋下书香的种子让孩子幸福一生什么是成功？让儿童成为最好的自己，帮助孩子实现他们的自我成长。0~3岁生存环境适应期——来者不拒，接受成本最低。3~5岁母语语言成熟完善期、性格养成期——语言反复运用，烂熟于胸。5~8岁身心成长期社会认知力培育期——好奇心暴涨，求知欲旺盛。8~10岁理解力成长期，海绵状吸收期，学习能力固化期——艰苦跨越，挑战自我。关键期——3岁前是儿童口语发展的关键期。4～5岁是儿童学习书面言语的关键期。5～6岁是儿童掌握词汇能力的关键期。孩子成长的几个关键期3岁看大，7岁看老。阅读是孩子成长的需要打好学习基础，培养学习兴趣；发展语言能力，提高审美能力；丰富情感体验，塑造健全人格。各国人均阅读量新加坡8.3本韩国11本法国20本犹太人64本中国4.7本美国25本日本24本1901-2001年共有680位诺贝尔奖获得者。其中犹太人有128位，占总获奖人数的19．84%。读过32本书的孩子的语文素养一定强过只读过32篇课文的孩子！——儿童文学博士、儿童阅读推广人、人民教育出版社教材编辑王林美国：全民阅读，推广大阅读计划。西班牙：发布总统令，政府每人赠送一本《堂吉诃德》日本：设立日本国民阅读年，4月23日为其儿童阅读日。法国：提出“阅读去掉土气”“阅读使人罗曼蒂克”。台湾：政府推动儿童阅读运动。民间组织更加活跃。中国：小学要求不少于145万字的阅读量；初中要求不少于405万字阅读量；高中要求不少于555万字的阅读量。读书读书——应该读什么？？？儿童文学发达国家是以图画书的阅读为中心。目前中国正在与儿童文学发达国家接轨，图画书创作、翻译、出版在崛起。不能不读图画书！什么是图画书？图画书又称“绘本”，由文字与图画两要素构成，并默契配合共同来讲述一个故事（文字和画面用不同的方法说话，来表现同一个主题）。一本真正的图画书，主要或全部用图画讲故事。在需要文字的场合，文字只起辅助作用。只有当图画无法表现时，才需要用文字来讲述。——尤里·舒尔维兹文+画=有插画的书文╳画=图画书（连环画）如何阅读图画书？1、透过阅读，父母与孩子互动学习，共同成长。2、增进孩子与父母亲之间的亲密关系，消除隔阂。3、和孩子共读能及早建立他们对书和阅读的完整认识，丰富孩子的听觉词汇及理解力，培养注意力。4、读好书，启迪心智，陶冶情操，避免孩子沉迷网络游戏。5、书本可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情及信心。我们提倡亲子共读共写！亲子阅读十六招第1招：选择你自己喜欢（合适）的书选择合适的书，对培养孩子的读书兴趣和品位至关重要！亲子阅读十六招第1招：选择你自己喜欢（适合）的书第2招：大声为孩子读书大声读能增加孩子的词汇量，提高孩子语言学习能力，并能直接引导孩子在阅读上取得更大进步。选择合适的时候段，每天坚持至少20分钟，和孩子一起享受这个快乐的过程.亲子阅读十六招第1招：选择你自己喜欢（适合）的书第2招：大声为孩子读书第3招：他翻页，你读书跟孩子并排坐一起（或者抱着），让他（她）捧着书，你轻轻地读故事给孩子听。亲子阅读十六招第1招：选择你自己喜欢（适合）的书第2招：大声为孩子读书第3招：他翻页，你读书第4招：阅图漫步阅图漫步，就是轻松自然地引导、陪伴孩子翻看图书里的图画或插图。这种活动适合图画书或有插图的书。亲子阅读十八六第1招：选择你自己喜欢（适合）的书第2招：大声为孩子读书第3招：他翻页，你读书第4招：阅图漫步第5招：一边读，一边演。最简单的表演是富有感情色彩，节奏适当的朗读。最有趣的表演是吸引孩子来参与的分角表演。如果让孩子成为故事书中的一部分，他们会乐此不疲。亲子阅读十六招第6招：引发问题，引导思考在亲子共读的活动中，孩子往往会提出许多的问题，这是非常重要的交流机会，大人可不要忽视。与孩子共同读书的目的就是要分享，分享快乐，分享困惑。如果家长善加引导，可以让孩子获得丰富的体验。亲子阅读十六招第6招：引发问题，引导思考第7招：聊书聊书应当是无压力的、发散性的、结论开放的。与孩子聊书最好以“说来听听”这样轻松的用语开始，重要的不是让孩子“答对”，而是通过交流...
