07 文学作品阅读题组训练 鉴赏评价表达技巧2007.03.20 一、常见发问模式 运用了……手法（技巧） 表达了……（内容） …… 的好处是什么？ …… 的作用是什么？ 结合上下文分析……表达效果……答题要求： 一是明确回答运用何种表达技巧 二是揭示作品运用某种表达技巧所表达的内容 三是阐述运用某种表达技巧的表达作用和好处 答题模式：运用什么技法——表达什么内容——达到怎样的效果 二、表达技巧分类（ 1 ）运用某种表达方式的技巧（ 2 ）文中运用的一些表现手法① 叙述的技巧，如顺序、倒叙、插叙、补叙；② 描写的技巧，如人物描写、事件描写、环境描写、细节描写；③ 抒情技巧，如直接抒情、间接抒情；以及议论、说明的技巧。如联想、想象、渲染、烘托、衬托（正反）、对比、抑扬（先扬后抑或先抑后扬） 、虚实、象征、铺垫等 （ 3 ）布局谋篇的技巧（ 4 ）修辞的技巧 承上启下 、统摄全篇、详略主次、行文线索 、伏笔照应、卒章显志、画龙点睛、设置悬念、点面结合、深化升华主旨等比喻、夸张、拟人、排比、对偶、反复、反问、设问共 8 种 三、鉴赏表达技巧 的考查方式 （一）．指认文中运用了哪些技巧 本项是从知识掌握的角度设题的，能级较低，极少出这样的试题。 第四段中通过主观感受来写壶口的黄河，运用了什么表现手法？ （ 2005 年广东《壶口的黄河》 ）主要是运用侧面烘托（或侧面描写、衬托）的手法 题型示例答案 这篇散文题为“黄土”，请结合阅读材料，简要分析“黄土”的象征意义。 （ 2001 年北京春招《黄土》）（二）．分析某种技巧所表达的内容 这样的试题往往兼具理解、分析和综合这样几个能级，属于中难度的试题，因此较多出现。 1 、象征了我的父亲。2 、象征了辛勤一生、默默无闻的中国老一辈 农民。3 、象征了博大宽容。题型示例答案 1 、拟人2000 年高考《长城》第 22 题： 这篇散文中，⑴作者主要用第二人称写长城，这样写的好处是什么？⑵第六段的结尾改用第三人称‘它’，原因是什么？ 参考答案1 、作者用第二人称写长城的好处是：将长城拟人化，便于与长城对话，便于抒发感情。 2 、这句话承接“人们发现”而来，陈述的对象不再是作者，而是“人们”，写的自然是“人们”的感受，因此改用第三人称“它”。 题型示例 : （一）修辞（三）．分析文中某种技巧所产生的表达作用分析近几年高考题，表达技巧主要侧重在作用的分析，...
