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高中历史 第五单元 经济全球化的趋势 课时分层作业23 欧洲的经济区域一体化(含解析)岳麓版必修2-岳麓版高一必修2历史试题VIP免费

高中历史 第五单元 经济全球化的趋势 课时分层作业23 欧洲的经济区域一体化(含解析)岳麓版必修2-岳麓版高一必修2历史试题_第1页
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课时分层作业(二十三)(建议用时:20分钟)1.“只要我们大家都能消除对德国工业统治的恐惧心理,对于欧洲联合的最大障碍也就消除了。唯一的办法是,把德国工业从战败国被歧视的地位解脱,把法国的工业与德国的工业都放在同一起点上。”此观点导致了()A.欧共体的成立B.欧洲煤钢共同体的成立C.欧元的诞生D.欧盟的成立B[“把法国的工业与德国的工业都放在同一起点上”表明联合只是局限于“工业”方面的,即欧洲煤钢共同体的成立,故选B项。欧共体扩展到了经济的全方位联合,欧盟涉及政治经济的多方面联合,欧元是货币的统一。]2.当美国精神日趋衰微的时候,新的欧洲梦诞生了,它强调群体关系而非独立自主,强调文化多元而非同化,强调生活质量而非财富积累,强调可持续发展而非无限制的物质增长。“欧洲梦”的含义是()A.欧洲英法等国强调独立自主B.欧洲大多数人主张走文化同化之路C.欧洲正在推进的一体化进程D.欧洲与美国霸权主义相悖的和平梦C[“它强调群体关系而非独立自主”说明新的欧洲注重群体关系,“强调文化多元而非同化”说明欧洲反对文化同化,强调多元文化、生活质量和可持续发展,这是欧洲一体化的表现,故C项正确。]3.法国前外交部长舒曼曾说:“(欧洲煤钢联营)不仅使(法德)战争是不可想象的,而且在物质上也是不可能的。”对这句话的含义理解准确的是()A.法国和联邦德国会联合发动更大规模的战争B.煤钢联营有利于协调法国和联邦德国之间的矛盾,避免战争的爆发C.法国和联邦德国之间以后永远不会发生战争D.法国和联邦德国之间存在的历史问题得到彻底解决B[根据材料关键信息“在物质上也是不可能的”可知,舒曼认为越来越密切的经济联系有助于欧洲的和平,故选B项。]4.德意志联邦共和国第一任总理阿登纳在回忆录中指出:“它不应该是束缚欧洲各国人民的紧身衣,而应该是他们和他们赖以发展的共同依靠,是一种健康的、适应各自正常特性发展的共同支柱。”在此,阿登纳认为欧洲一体化旨在()A.摆脱美苏对欧洲的控制B.促进欧洲各国的共同发展C.缓和欧洲各国间的矛盾D.维护欧洲地区的和平局面B[根据材料“是一种健康的、适应各自正常特性发展的共同支柱”可知,在欧洲一体化组织下,各国都可以按照自己的意愿来实现发展。]5.20世纪70年代初,时任英国首相的希思认为,“整个资本主义世界正在刮起狂风”,在这种情况下,英国不能“听任自己陷于孤立”,否则,“前景的确将是黯淡的”。为此,英国()A.主动和中国建立外交关系B.加快谋求加入欧共体的步伐C.投票支持中国重返联合国D.与美国等西方国家建立北约B[“整个资本主义世界正在刮起狂风”是指西欧国家的联合,不是指中英建交,故A项错误;英国当时追随美国,不支持中国重返联合国,故C项错误;北约成立于1949年,与题干时间不符合,故D项错误。]6.“二战”后,在经济的恢复和发展过程中,西欧国家逐渐走上了联合的道路。欧共体从经济实体向政治经济实体过渡的标志是()A.欧洲煤钢共同体条约的签订B.欧洲原子能共同体的成立C.欧洲联盟的成立D.欧元的问世C[注意题干中的关键信息“从经济实体向政治经济实体过渡”,欧盟的成立是这一过渡的标志,故选C项。]7.欧共体委员会主席雅克·德洛尔说:“欧共体不单单是‘冷战’的产物,因而它肯定不会随着‘冷战’的结束而消亡。”由此判断,欧洲走向联合的出发点是()A.密切欧洲各国的联系,维护欧洲的安全B.保证自身安全,提高国际地位,加快经济发展C.与美国、苏联抗衡,保障自身的安全D.制止欧洲发生战争,获取最大的经济利益B[欧洲在第二次世界大战后走向联合,除了在美苏两个超级大国之间求得生存外,还希望加快欧洲经济发展,以提高欧洲在国际上的地位。]8.一位欧洲著名学者指出:“我们已经很难从传统的观点来看欧洲是否算是统一。从形式上来看是没有,如果从实质内容来看,他们已经有了共同的认同。统一的国家要做的事,他们不已经在做了吗?而且做得比主权国家还好。”此学者的核心主张是()A.建立政治、军事一体化的欧洲B.欧盟是超越主权国家的区域实体C.建立经济全球化对欧洲更重要D.区域集团化是当今世界正确潮流B[从题干的表述中可以...

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