专题12.1算法初步【三年高考】1．【2017江苏，4】右图是一个算法流程图，若输入的值为116,则输出的的值是▲.【答案】2【考点】循环结构流程图【名师点睛】算法与流程图的考查，侧重于对流程图循环结构的考查.先明晰算法及流程图的相关概念，包括选择结构、循环结构、伪代码，其次要重视循环起点条件、循环次数、循环终止条件，更要通过循环规律，明确流程图研究的数学问题，是求和还是求项.2.【2016高考江苏】右图是一个算法的流程图，则输出的a的值是.1【答案】9【解析】试题分析：第一次循环：5,7ab，第二次循环：9,5ab，此时ab，循环结束，输出的a的值是9，故答案应填：9【考点】循环结构流程图【名师点睛】算法与流程图的考查，侧重于对流程图循环结构的考查.先明晰算法及流程图的相关概念，包括选择结构、循环结构、伪代码，其次要重视循环起始条件、循环次数、循环终止条件，更要通过循环规律，明确流程图研究的数学问题，是求和还是求项.3．【2015江苏高考，4】根据如图所示的伪代码，可知输出的结果S为________.2【答案】7【解析】第一次循环：3,4SI;第二次循环：5,7SI;第三次循环：7,10SI;结束循环，输出7.S【考点定位】循环结构流程图4．【2017课标3，理7】执行右图的程序框图，为使输出S的值小于91，则输入的正整数N的最小值为3A．5B．4C．3D．2【答案】D【考点】流程图【名师点睛】利用循环结构表示算法，一定要先确定是用当型循环结构，还是用直到型循环结构；当型循环结构的特点是先判断再循环，直到型循环结构的特点是先执行一次循环体，再判断；4注意输入框、处理框、判断框的功能，不可混用；赋值语句赋值号左边只能是变量，不能是表达式，右边的表达式可以是一个常量、变量或含变量的运算式.5.【2017课标II，理8】执行右面的程序框图，如果输入的1a，则输出的S（）A．2B．3C．4D．556【答案】B【解析】试题分析：阅读流程图，初始化数值1,1,0akS循环结果执行如下：第一次：011,1,2Sak；第二次：121,1,3Sak；第三次：132,1,4Sak；第四次：242,1,5Sak；第五次：253,1,6Sak；第六次：363,1,7Sak；结束循环，输出3S。故选B。【考点】流程图【名师点睛】识别、运行程序框图和完善程序框图的思路(1)要明确程序框图的顺序结构、条件结构和循环结构。(2)要识别、运行程序框图，理解框图所解决的实际问题。(3)按照题目的要求完成解答并验证。6.【2017课标1，理8】右面程序框图是为了求出满足3n−2n>1000的最小偶数n，那么在和两个空白框中，可以分别填入A．A>1000和n=n+1B．A>1000和n=n+2C．A1000和n=n+1D．A1000和n=n+27【答案】D【解析】【考点】程序框图【名师点睛】解决此类问题的关键是读懂程序框图，明确顺序结构、条件结构、循环结构的真正含义.本题巧妙的设置了两个空格需要填写，所以需要抓住循环的重点，偶数该如何增量，判断框内如何进行判断可以根据选项排除.7.【2017天津，理3】阅读右面的程序框图，运行相应的程序，若输入N的值为24，则输出N的值为（A）0（B）1（C）2（D）3【答案】C【考点】程序框图【名师点睛】识别算法框图和完善算法框图是近年高考的重点和热点．解决这类问题：首先，要明确算法框图中的顺序结构、条件结构和循环结构；第二，要识别运行算法框图，理解框图解决的问题；第三，按照框图的要求一步一步进行循环，直到跳出循环体输出结果，完成解答．近年框图问题考查很活，常把框图的考查与函数和数列等知识考查相结合．8.【2017山东，理6】执行两次右图所示的程序框图，若第一次输入的的值为，第二次输入的的值为，则第一次、第二次输出的的值分别为（A）0，0（B）1，1（C）0，1（D）1，08【答案】D【解析】试题分析：第一次227,27,3,37,1xba；第二次229,29,3,39,0xba，选D.【考点】程序框图，直到型循环结构【名师点睛】识别算法框图和完善算法框图是高考的重点和热点．解决这类问题：首先，要明确算法框图中的顺序结构、条件结构和循环结构；第二，要识别运行算法框图，理解框图解决的...
