高中同步测试卷(八)期中测试(时间：90分钟，满分：100分)一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共计60分)1．某学者在其所著的历史论文中先后呈现了如下材料：“芒芒禹迹，划为九州”(《左传》襄公四年)；“夏有乱政，而作禹刑”(《左传》昭公六年)“鲧作城郭”(《世本·作篇》)。据此推断，这位学者所引材料最有可能是为了说明()A．阶级的产生B．早期国家诞生C．王的出现D．世袭制的确立2．鉴于殷商孤立而亡的教训，周武王克商封国，把所灭国及空隙地带作为封地，授予同姓兄弟或姻姓亲信，让他们建立诸侯国。这些诸侯国不同于商代的邦国，开始成为该地域的次级“统治中心”。据此可知，分封制()A．扩大了地方权力B．加强了中央集权C．巩固了西周统治D．瓦解了贵族政治3.汉武帝时对刺史的职权有明确规定，即“奉诏六条察州”，其中有“二千石不奉诏书、遵承典制，倍公向私，旁诏守利，侵渔百姓，聚敛为奸”。对材料信息解读正确的是()A．打击地方高级官员察举士人时偏向亲己B．打击地方高级官员执法不公C．打击地方高级官员以权谋私的不法行为D．打击地方高级官员子弟不法4．绅士是大一统的专制皇权确立之后，中国传统社会中所特具的一种人物。魏晋南北朝时期门阀制度下绅权和皇权是共存的。宋代官爵恩泽出于皇帝，共存谈不上，共治也将就一下了。元明清三代连共治也说不上……绅权成为皇权的奴役了。这说明()A．绅士权威的衰弱B．君主专制不断强化C．绅权是皇权的重要补充D．绅权与皇权相互依存5．宋太祖建隆四年(公元963年)，“数遣使者分诣诸道，选择精兵。凡其才力技艺有过人者，皆收补禁军”。乾德三年(965年)，又“令天下长吏择本道兵晓勇者，藉其名送都下，以补禁旅之网”。宋太祖这样做是为了()A．加强国家边防力量B．打击地方豪强势力C．减轻地方财政负担D．集中中央军事权力6．“至元十三年，初置江淮行省，治扬州。二十一年，以地理民事非便，迁于杭州。二十二年，割江北诸郡隶河南，改曰江浙行省，统有三十路、一府。”该材料可证实的史实有()①元朝行省的管理区域时有变动②路和府是元朝行省以下的行政区划③元朝在全国共分设了十个行省，江浙行省是其中之一④元朝的行省设置和调整由中央政府决定A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④7．有学者认为，从西周到春秋的社会是一个“世袭社会”，而从秦汉至晚清是一个“选举社会”，但在“选举社会”形成过程中夹持一个“世袭社会”的回潮。这一“回潮”指的是()A．西汉时的郡国并行制B．隋唐的科举制C．魏晋南北朝的九品中正制D．明清内阁、军机处的设立8．雅典有几百万常驻外来移民，为雅典人提供税收，但却没有政治权利，也没有占有土地的经济权利。这说明雅典民主政治具有()①狭隘性②排他性③不公正性④阶级性A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④9．人类文明史上没有完美无缺的政治制度，各种形式的政治制度都有其存在的合理性和时代性。下列关于古代雅典政治的表述错误的()A．狭隘的也是充实的B．最主要特征是民主法治C．比封建君主专制更能推动历史进步D．不利于国家统一10．罗马帝国皇帝高度重视法律的制定，许多法学家纷纷前来献策。下列主张不可能被采纳的是()A．甲建议政府保护一切自由民的财产不受侵犯B．乙倡导自由民平等、法律公正C．丙主张废除原法中基于身份等级的不平等D．丁提出增加处理经济纠纷的条款11.有学者认为：“在其他民族还苦于找不到一个对付王权或皇权的独裁和专制的(工具)时候，英国就已经利用了弹劾这个工具……保护着贵族进而也保护了千千万万普通人的权利和自由。”在英国，拥有弹劾权的机构是()A．国王B．首相C．议会D．内阁12．法国启蒙思想家孟德斯鸠曾说：“如果行政权没有制止立法机关越权行为的权力，立法机关要变成专制，因为它会把它所能想象到的一切权力都授予自己，而把其余二权毁灭。”下列文献或措施中最符合该材料意图的是()A．英国《权利法案》B．英国的责任内阁制C．美国的总统否决权制度D．中华民国《临时约法》13.法国1875年宪法规定，共和国总统不仅“是国家元首并统率武装部队，行使行政权”，而且“总统与参众两院议员共同享有创议法律之权”，同时又规定“共和...
