高中历史 第一单元 中国古代的中央集权制度 1.1 夏商制度与西周封建课时作业 岳麓版必修1-岳麓版高一必修1历史试题VIP免费

2016-2017学年高中历史第一单元中国古代的中央集权制度1.1夏商制度与西周封建课时作业岳麓版必修1一、选择题1．“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。”文中的“大道”是指()①禅让制②世袭制③公有制④私有制A．①③B．②③C．③④D．①②解析：根据材料中内容可知“大道”为私有制社会所代替，它应指的是禅让制、公有制。答案：A2．商朝人崇信多神，把占卜、祭祀作为与神灵沟通的手段。下列对此认识正确的有()①商朝王权具有浓厚的神权色彩②商王借此强化了王权③为后世留下了宝贵的文化遗产④使商王决策失误，导致亡国A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③解析：本题考查学生识记知识及综合分析问题的能力。商朝弥漫着神权色彩，遇事必占卜，商王通过垄断神权以强化王权。用来占卜的甲骨记载了大量当时的社会信息，故①②③正确，④不正确，选D项。答案：D3．从商朝推行内、外服制度到西周分封制，其发展趋势体现了()A．中央与地方地位趋于平等B．中央对地方的控制能力大大加强C．地方对中央的干预能力大大加强D．统一的中央集权制度建立起来解析：在西周的分封制下，各封国与王室之间的臣属关系比商代更加明确，各封国必须承认周王的权威，诸侯必须要承担相应的义务，体现了中央对地方控制力的加强。答案：B4.右图这件青铜器，内底有铭文120余字，主要记载了周王将一个贵族分封到宜地，并赐其土地、人口和仪仗等情况。该出土文物的主要历史价值是()A．说明周王朝实行宗法制B．说明周王朝实行王位世袭制C．体现周朝开始有成熟文字D．证实了周王朝实行分封制解析：本题考查学生提取有效信息的能力。由题中“将一个贵族分封到宜地，并赐其土地、人口和仪仗等情况”可知西周时期分封制的基本情况。答案：D5．周武王灭商之后，分封诸侯，广建封国，周初实行分封制是为了()A．建立军事屏障，防止外族入侵B．削弱功臣、贵族的权力C．排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯D．巩固奴隶制国家政权解析：本题考查学生理解历史概念的能力和初步运用辩证唯物主义的基本观点分析历史现象的本质的能力。“建立军事屏障，防止外族入侵”实质也是为了巩固奴隶制国家政权；削弱功臣、排斥异姓诸侯显然与分封制的内容不符，因为当时受封的诸侯不仅有同姓的王族，还有异姓的功臣和先代的贵族。答案：D6．《史记·周本纪》中记载：“武王……乃褒封……大禹之后于杞。……封尚父(姜尚)于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。”这表明西周分封的对象包括()A．先代贵族、功臣、亲族B．部落首领、周王子弟C．商代贵族的敌人、功臣D．周王的兄弟一辈解析：本题考查学生的分析能力。具体分析见下图：答案：A7．观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是()妻妾一般称谓妻(正配)A.三哥(20岁)B.四哥(14岁)妾一(侧室)C.大哥(25岁)妾二(侧室)D.二哥(22岁)解析：按照西周宗法制的规定，嫡长子才有资格继承王位，而嫡长子的确定是由其母亲的身份和其出生的先后决定的。只有正室所生的长子才被视为嫡长子。答案：A8．近年来，福建和台湾两岸的中华儿女定期地进行祭拜“妈祖”的大型民间活动。“妈祖”文化现象与宗法制有密切关系，在宗法制中，大宗和小宗的关系是()A．家族等级关系B．政治隶属关系C．家族血缘关系D．既有家族血缘等级关系，又有政治隶属关系解析：在宗法制中，大宗和小宗的关系是双重的，既有家族血缘等级关系，又有政治隶属关系。答案：D9．中国人对与父母同辈的称谓非常多，比如有“伯伯、叔叔、舅舅、姑妈、姨妈……”等，这种现象应该受中国古代哪种制度影响最大()A．分封制B．宗法制C．等级制D．礼仪制解析：仔细阅读材料，材料提到的这些关系体现了一种血缘关系，而古代的宗法制就是以血缘关系为纽带，建立的一种等级秩序。答案：B10．“瑞邑(今江西瑞金)每姓必建立祠堂，以安先祖。每祠必公置产业，以供祭祀，名曰‘公堂’。其公堂，全族公举一二人司其出入，四时祭祀外，有盈余则惠及族之鳏寡孤独，量给养赡。子姓有登科甲人乡校者给予花红赴试，助以资斧。”这种现象说明当地()①宗法观念盛行②同族之间形成了相互帮助的传统③族产是属于村落居民的公共财产④宗族...