第24课社会主义建设的思想指南目标导航1
对“两个凡是”的错误理论、关于真理标准问题的讨论、十一届三中全会的内容和影响、科学发展观了解即可
2.邓小平理论、“三个代表”重要思想的主要内容需要归纳概括,并且要理解其精髓,这是本课的重点,一定要下工夫
3.一定要认识邓小平理论、“三个代表”重要思想对我国社会主义现代化建设的指导意义
课前预习(10分钟,10分)一、邓小平理论1.发端——十一届三中全会(1)背景:关于________问题的讨论①原因:1976年“文革”结束后,党中央的主要领导人提出“________”的错误思想,继续延续毛泽东晚年的“左”倾错误
②过程:1978年,《实践是检验真理的唯一标准》一文发表
强调实践是检验真理的唯一标准,形成一场深刻的________运动
(2)内容①政治:放弃“________________”的错误方针,把工作重心转移到社会主义________上来
②思想:肯定了关于________问题的讨论,确定了“解放思想,开动脑筋,实事求是,团结一致向前看”的指导方针
(3)意义①重新确立了中国共产党的正确的________、政治和组织路线
②实现了新中国成立以来社会主义建设道路上的一次重要的历史性转折
2.创立——20世纪80年代(1)背景:80年代以来,________与________成为时代主题
(2)内容①提出了关于社会主义精神文明建设的理论,强调________和精神文明要两手抓,两手都要硬
②提出了科学技术是________的思想
③提出了解决台湾、香港、澳门问题的“________”理论
④1987年10月,党的“十三大”阐述了关于________的理论和党在社会主义初级阶段的基本路线
3.深化——20世纪90年代(1)南方谈话①背景:中国的改革走到了一个关键时期,人们对于中国要不要搞________争论不休
②内容:阐明__