【步步高】(江苏专用)2017版高考数学专题9平面解析几何77圆锥曲线中的综合热点问题理训练目标对圆锥曲线热点、难点集中研究,重点突破,规范训练解题格式、解题步骤
训练题型(1)范围、最值问题;(2)定点、定值问题;(3)探索性问题
解题策略(1)利用化归思想结合定义、性质,将问题转化为圆锥曲线常见问题;(2)利用函数与方程思想,寻找探索性问题的解题思路;(3)利用数形结合思想及圆锥曲线的几何性质,解决定值、定点问题
1.(2015·浙江重点中学协作体上学期第二次适应性测试)已知椭圆+=1(a>b>0)的离心率为,且经过点P(1,).过它的两个焦点F1,F2分别作直线l1与l2,l1交椭圆于A,B两点,l2交椭圆于C,D两点,且l1⊥l2
INCLUDEPICTURE"J:\\万冉\\数学\\加练半小时WORD\\苏教\\165
TIF"\*MERGEFORMATINET(1)求椭圆的标准方程;(2)求四边形ACBD的面积S的取值范围.2.(2015·武汉4月调研)如图,A,B分别是椭圆Γ:+y2=1的左,右顶点,M是椭圆Γ上位于x轴上方的动点,直线AM,BM与直线l:x=4分别交于C,D两点.INCLUDEPICTURE"J:\\万冉\\数学\\加练半小时WORD\\苏教\\167
TIF"\*MERGEFORMATINET(1)若CD=4,求点M的坐标;(2)记△MAB和△MCD的面积分别为S1和S2,是否存在实数λ,使得S1=λS2
若存在,求出λ的取值范围;若不存在,请说明理由.3.(2015·江西新余上学期期末)已知椭圆C:+=1(a>b>0)的左,右焦点分别是F1(-c,0),F2(c,0),直线l:x=my+c与椭圆C交于M,N两点,且当m=-时,M是椭圆C的上顶点,且△MF1F2的周长为6
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