幼儿园大班故事教案(通用19篇)幼儿园大班故事教案篇1活动要求:1、能根据自己的见解进行排图,并大胆陈述图片的情节。2、通过活动让幼儿懂得遇事要互相谦让。教案准备:1、知识经验准备:幼儿已熟悉图片内容。2、物质准备:大图片4份、小图片人手一份、投影仪等教案过程:(一)针对上次活动提出的问题,进行讨论。1、提出问题“鱼到哪儿去了”“两只猫怎样才能吃到鱼”,围绕问题师生共同讨论。2、教师小结师:是呀,小黄猫和小白猫都没有吃到鱼,他们的心里可后悔了,他们想如果下次再遇到这种情况,我们一定会互相谦让的。今天老师想请小朋友同样利用这四幅图,按照不同的顺序来排,你想怎么排都可以,但结果是要让两只小猫都吃到鱼,因为这两只小猫现在改正缺点了,他们要互相谦让,所以你们在排的时候要注意怎样排才能排出让两只小猫都吃到鱼的。评析:以提问并进行讨论的形式(二)幼儿分组讨论、共同合作排图。1、提出要求。师:我们要分组进行排图,小朋友可以自由组合一组共同讨论、互相合作、想一想怎样排才能让两只猫都吃到鱼。讨论玩每组要派出一个队员来说说你们组是怎么排的,两只猫是怎么吃到鱼的。2、幼儿自由讨论排图,教师巡视观察、指导。(三)每组派代表讲述自己创编的,师生共同评价。师:现在每组派一个代表来说说你们是怎么排的,两只猫是怎么吃到鱼的?其他的小朋友认真听听别人是怎么排的,怎么讲的,他们讲的好不好,好在哪里?不好在哪里?幼儿自由操作讲述,师生共同倾听、评价。(四)幼儿自由找客人老师讲述自己创编的。师:老师还准备了许多的小图片,你们可以把自己编的讲给后面的客人老师听。幼儿园大班故事教案篇2一、教学目标:1.德育目标:教育幼儿同伴之间要友好相处,团结友爱。2.知识目标:理解故事内容,学会复述故事。3.能力目标:教幼儿学习故事中优美的词汇:亮堂堂、一闪一闪。发准墙、窗、房、堂等的字音。二、教学重点:理解故事内容,能看图复述故事。教学难点:幼儿能够运用词、词组完整的有感情的讲述故事。三、教具准备:1、歌曲磁带、录音机。2、教学图片四幅。3、小羊、小鸟、小狗、小猴头饰、小队标志。4、花篮、手工鲜花。5、字卡:亮堂堂、一闪一闪四、教学过程(一)、谈话导入新课:小朋友,在你上学、放学的路上,在你跟着爸爸、妈妈出去玩的时候,一定见过各种各样的房子,对吗?谁能说一说你都见过什么样的房子呀?(平房、草房、石房、楼房、尖顶的房子、圆顶的房子、红房子、绿房子等)老师这也有一座小房子,你们看它漂亮吗?今天,老师就给大家讲一讲这座房子的故事。(二)、教师有感情的完整讲述故事,提问:1、故事的名字叫什么?2、故事里面都有谁?师:小朋友想不想认识他们呢?(三)、出示教学图片,结合提问,逐幅讲述故事。1、(出示图一)师:瞧,这就是那座金色的房子,它在什么地方?师:金色的房子是什么样的幼:红的墙、绿的窗、金色的屋顶亮堂堂、太阳一出来、照得一闪一闪的、漂亮极了。(注意发音,学习词汇)问:这么漂亮的房子谁住呢?2、(出示图二)师:小朋友细细地观察,图上有谁?在干什么?师:有一天,小姑娘又去采花了,遇到了好多的小伙伴,大家知道是谁吗?3、(出示图三)师:谁能告诉我,他们对小姑娘说了些什么?(学习对话)她们在做什么呢?快到中午了,小姑娘该干什么了?小动物们呢?这时发生了一件不愉快的事情。谁来说一说是怎么回事?(学习对话)小姑娘说完后自己是怎样做的呢?4.出示图四师:小朋友你看,小姑娘怎么不高兴了呢?这时,小动物们正在干什么呢?小姑娘是怎么做的呢?小动物们见到她是不是不理他了呢?后来呢?5.出示图五(大问号)图片没告诉我们,小朋友,谁能给大家讲一讲?(幼儿自由发言)(四)教育幼儿要与同伴友好相处。:小姑娘又跟伙伴们在一起了,多开心呀!你看,那边是谁来了?(小姑娘上场):老师好,小朋友好。以前的事真让我难为情,那小朋友知道我什么地方做错了吗?(幼儿自由回答)小朋友说得对,只有跟大家友好相处,才能有真正的快乐。离开了小伙伴,再美丽的房子,再好的东西,也变得没意思了。你说对吗?师:不过,小姑娘现在...