高中历史 第一单元 中国古代的中央集权制度 第1课 夏商制度与西周封建练习 岳麓版必修1-岳麓版高一必修1历史试题VIP免费

第1课夏商制度与西周封建课后提能再巩固时间：45分钟满分：100分一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分)1．古人认为“王”字三横代表天道、地道、人道，一竖代表能同时通达三者。也就是说，天下的一切都属于王，所以许慎在《说文解字》中说：“王，天下所归往也”。下列关于“王”的说法错误的是()A．夏启开创了王位世袭制B．在“皇帝”出现之前，“王”是最高统治者的专称C．反映了古人对天人关系的思考D．神权对立于王权解析：古代王权带有浓厚的神权色彩，D项说法错误。A、B、C三项皆与史实相符。答案：D2．商朝人崇信多神，把占卜、祭祀作为与神灵沟通的手段。下列对此认识正确的有()①商朝王权具有浓厚的神权色彩②商王借此强化了王权③为后世留下了宝贵的文化遗产④使商王决策失误，导致亡国A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③解析：商朝弥漫着神权色彩，遇事必占卜，商王通过垄断神权以强化王权。用来占卜的甲骨记载了当时大量的社会信息，故①②③正确。④不正确，商朝灭亡的原因是统治者的暴政，与占卜关联不大。选D项。答案：D3．“帝乙长子曰微子启，启母贱，不得嗣。少子辛，辛母正后，辛为嗣。帝乙崩，子辛立。”材料表明“帝”的继承取决于()A．血缘亲疏B．长幼顺序C．先帝意志D．母亲出身解析：从材料中帝乙死后王位由正后所生的辛继承而不是庶出的启。这反映的是嫡长子继承制，这是按血缘亲疏来决定王位继承，A项正确。答案：A4．(2018·全国卷Ⅱ)据《史记》记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽，张设的罗网四面密实，认为这样便将鸟兽杀绝了，“乃去其三面”，因此获得诸侯的拥护，最终推翻夏桀，创立商朝，这一记载意在说明()A．商汤成功缘于他的仁德之心B．捕猎是夏商时主要经济活动C．商朝已经注重生态环境保护D．资源争夺是夏商更替的主因解析：商汤认为野外捕鸟之人设的四面密实的网会将鸟兽杀绝，所以采取了“去其三面”的做法，这表面看是对鸟兽的仁慈，不赶尽杀绝，实际上《史记》的作者司马迁有意在说商汤能够建立商朝是其仁德的结果，故选A；夏商时期我国华夏族居民大多已经过上定居的生活，所以农耕应该是主要的经济活动，故B不符合史实；保护生态环境不是题目的主旨，而且题干没有说到商朝建立之后的事情，故排除C；题干提到的是商汤的举动与夏商更替的关系，而不是资源争夺，故排除D。答案：A5．“周代这种自上而下的分封制，还是造成了比夏、商二代更为统一的国家，更为集中的王权。”这可以表明()A．西周是统一国家的开端B．从夏至周中央权力在加强C．分封制加强了专制王权D．国家统一必须借助分封制解析：从材料中的“周代这种自上而下的分封制，还是造成了比夏、商二代更为统一的国家，更为集中的王权”可知，中央集权在不断加强，B项正确；秦朝是第一个统一的多民族国家，A项错误；西周分封制下，专制王权并未形成，C项错误；D项太绝对，错误。答案：B6．(2019·吉林东丰三中高一期末)香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史》提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位。诸侯必须服从天子的命令。”这里的“封建制度”在我们现行历史教材中的提法是()A．分封制B．封建制度C．君主专制制度D．中央集权制度解析：西周时期的“封建制度”指的是封邦建国的分封制，A项正确。答案：A7．(2019·福建师大附中高一期末)“分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。”这主要强调分封制()A．巩固了西周的统治B．推动了中原文明的扩展C．扩大了西周的疆域D．促成了统一民族的形成解析：从材料中的“把周王朝自己及其商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地”可知，分封制推广了周朝文化这有利于中原文明的扩展，B项正确。答案：B8．(2019·吉林省吉林市十三中高一期末)晋献公的曾祖父是晋穆侯的小儿子，晋献公夺取晋国国君位置后，为巩固其地位，将公族(大宗国君亲族)势力屠杀殆尽。从此晋国不再立公子、公孙为贵族，史称“晋无公族”。这样一来，政权就落到卿大夫手中，于是就...