优化方案高考历史一轮复习 第6单元 复杂多样的当代世界 第10讲 两极对峙格局的形成与世界多极化趋势课后达标检测 岳麓版-岳麓版高三全册历史试题VIP免费

【优化方案】2017高考历史一轮复习第6单元复杂多样的当代世界第10讲两极对峙格局的形成与世界多极化趋势课后达标检测岳麓版(时间：45分钟，分值：100分)一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分)1．“‘冷战’格局是人类社会在应对现代性矛盾和危机过程中依据不同的政治理念追求不同的发展目标所导致的制度性裂变。”材料认为“‘冷战’格局”形成的主要原因是()A．不同国家之间的利益冲突B.美苏推行霸权主义C．社会制度和意识形态的对立D.战时同盟关系结束解析：选C。美苏国家利益的冲突是“冷战”的表现，故A项错误；美苏推行霸权主义不符合材料主旨，故B项错误；“依据不同的政治理念追求不同的发展目标所导致的制度性裂变”说明政治制度和意识形态的差异是“‘冷战’格局”形成的主要原因，故C项正确；战时同盟关系结束不是构成“‘冷战’格局”形成的主要原因，故D项错误。2．(2016·湖南岳阳模拟)1946年2月，美国驻苏代办乔治·凯南发给华盛顿一封“八千字电报”，认为苏联在最大限度地发展武装力量，并以此不断扩张“势力范围”。对此，美国应当联合其他国家特别是欧洲国家一起对付苏联。对此理解最准确的是()A．战后苏联积极扩张势力范围B．电文主张对苏实行“遏制战略”C．美苏“冷战”促使世界分裂D.美苏开始进入“冷战”时期解析：选B。乔治·凯南的电报认为战后苏联积极扩张势力范围，但不是他强调的重点，故A项错误；这封电报的重点是强调“联合其他国家特别是欧洲国家一起对付苏联”，对苏实行“遏制战略”，故B项正确；1947年“杜鲁门主义”出台，美苏“冷战”开始，1946年世界还未分裂，故C项错误；1946年2月，美苏还未进入“冷战”时期，故D项错误。3．(2016·湖北黄冈高三调研)1947年3月，杜鲁门总统在国会发表演说，明确宣布：“援助那些自由人民，他们正在抵御少数武装力量或者外部压力试图强加给他们的征服。”这一演说()A．意味着两极格局最终形成B.有利于维护地区之间的和平C．拉开了美苏“冷战”的序幕D.反映了美国的全球扩张政策解析：选D。结合史实可知，两极格局最终形成的标志是1955年华约组织成立，与题干时间不符，故A项错误；材料表述的是“杜鲁门主义”的出台，它是美苏“冷战”开始的标志，带来了世界局势的紧张，不利于地区和平，故B项错误；1946年丘吉尔发表的铁幕演说拉开了美苏“冷战”的序幕，与题干时间不符，故C项错误；“杜鲁门主义”实质是遏制共产主义，体现的是美国的全球扩张，故D项正确。4．某西方学者明确指出：“马歇尔计划则对‘冷战’的激化和两极格局的最终形成负有更为直接的责任。”这主要是因为该计划的实施()A．标志着战后两极格局的正式形成B．使第二次世界大战后两大阵营的对峙完全激化C．加强了西欧与美国的政治经济联系D.导致美苏由同盟关系转为对抗关系解析：选C。华约组织的成立标志着两极格局的形成，故A项错误；使第二次世界大战后两大阵营的对峙完全激化的是北约和华约的成立，而不是马歇尔计划，故B项错误；马歇尔计划是二战后美国对西欧的经济援助计划，通过援助使西欧经济复兴，从而加强美国对西欧的控制，故C项正确；导致美苏由同盟关系转为对抗关系是二战后美苏两国在社会制度和意识形态方面的根本对立，故D项错误。5．(2016·南昌高三质检)西方一位历史学家曾对某一历史事件做出这样评价：________是美国政府想出来帮助欧洲树立信心用的，至少公开宣传中是这样说的，目的是使其不至于迫于苏联的压力在政治上屈服，走向绥靖和中立。其中“________”缺失的文字应是()A．“杜鲁门主义”B．马歇尔计划C．北大西洋公约组织D．德国分裂解析：选C。“杜鲁门主义”是“冷战”开始的标志，与帮助欧洲树立信心无关，故A项错误；马歇尔计划属于经济方面的措施，与材料中“政治上屈服”不符，故B项错误；根据材料描述可看出缺失的文字是美国政府主导的一个机构或计划，而且材料中说是其在政治上对抗苏联的，由此推测是北大西洋公约组织，故C项正确；德国分裂并不是帮助欧洲，而是使欧洲分裂，故D项错误。6．1968年，联合国大会以95票对4票、21票弃权通过决议，批准美苏联合提出的《不扩散核武器条约》，并表示希望...