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(江苏专用)高考数学二轮复习 专题七 第2讲 计数原理、数学归纳法、随机变量及其分布列提升训练 理(必做部分)-人教版高三全册数学试题VIP免费

(江苏专用)高考数学二轮复习 专题七 第2讲 计数原理、数学归纳法、随机变量及其分布列提升训练 理(必做部分)-人教版高三全册数学试题_第1页
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第2讲计数原理、数学归纳法、随机变量及其分布列1.(2012·江苏卷)设ξ为随机变量,从棱长为1的正方体的12条棱中任取两条,当两条棱相交时,ξ=0;当两条棱平行时,ξ的值为两条棱之间的距离;当两条棱异面时,ξ=1.(1)求概率P(ξ=0);(2)求ξ的分布列,并求其数学期望E(ξ).解(1)若两条棱相交,则交点必为正方体8个顶点中的1个,过任意1个顶点恰有3条棱,所以共有8C对相交棱,因此P(ξ=0)===.(2)若两条棱平行,则它们的距离为1或,其中距离为的共有6对,故P(ξ=)==,于是P(ξ=1)=1-P(ξ=0)-P(ξ=)=1--=,所以随机变量ξ的分布列是ξ01P因此E(ξ)=1×+×=.2.(2015·山东卷)若n是一个三位正整数,且n的个位数字大于十位数字,十位数字大于百位数字,则称n为“三位递增数”(如137,359,567等).在某次数学趣味活动中,每位参加者需从所有的“三位递增数”中随机抽取1个数,且只能抽取一次.得分规则如下:若抽取的“三位递增数”的三个数字之积不能被5整除,参加者得0分;若能被5整除,但不能被10整除,得-1分;若能被10整除,得1分.(1)写出所有个位数字是5的“三位递增数”;(2)若甲参加活动,求甲得分X的分布列和数学期望E(X).解(1)个位数是5的“三位递增数”有125,135,145,235,245,345;(2)由题意知,全部“三位递增数”的个数为C=84,随机变量X的取值为:0,-1,1,因此P(X=0)==,P(X=-1)==,P(X=1)=1--=,所以X的分布列为X0-11P则E(X)=0×+(-1)×+1×=.3.(2013·江苏卷)设数列{an}:1,-2,-2,3,3,3,-4,-4,-4,-4,…,(-1)k-1k,…,(-1)k-1k个k,…,即当

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