（课标版）高考历史一轮总复习 第十六单元 历史上重大改革回眸 课时跟踪训练33 古代中外重大改革-人教版高三全册历史试题VIP免费

课时跟踪训练(三十三)古代中外重大改革1．(2015·山东卷)战国时期是中国历史上的重大变革时期。阅读材料，回答问题。数千年世侯世卿之局，一时亦难遽变，于是先从在下者起，游说则范睢、蔡泽、苏秦、张仪等，徒步而为相；征战则孙膑、白起、乐毅、廉颇、王翦等，白身而为将，此已开后世布衣将相之例。——赵翼《廿二史札记》卷二指出材料所反映的社会关系变化，结合史实说明商鞅变法与这一变化的关系。[解析]本题考查学生对商鞅变法知识的理解和掌握，重在考查对历史知识的迁移和运用能力。解题关键是点出社会关系的变化主要是阶级关系的变化；其次是点出商鞅变法与阶级关系之间的相互关系，既要点出社会发展、阶级关系变化对商鞅变法的影响，也要点出商鞅变法对社会关系产生的影响。[答案]变化：部分社会下层的政治地位呈上升趋势。关系：社会关系的变化推动了变法的产生。战国时期新兴地主阶级力量不断壮大，他们要求取得政治统治地位，商鞅变法顺应了这一要求，商鞅变法中的“废井田，开阡陌”“奖励耕织”“奖励军功”等措施打击了旧贵族势力，为新社会阶层崛起创造了条件，进一步推动了社会关系的变化。2．(2014·新课标全国卷Ⅱ)阅读下列材料，回答问题。材料秦汉时期山林属国家所有，不允许私家占有山林湖泊。东晋以后，巨室大族在南方擅占山泽，晋成帝颁布了“占山护泽，强盗律论”的禁令，但难以执行。豪强之家违法占山封水，政府无力制裁，平民百姓却无此特权，“富强者兼岭而占，贫弱者薪苏(柴薪)无托”。南朝宋孝武帝实行改制，允许私家合法拥有山泽产权；按官阶等级设限，第一、二品可占山三顷，依品级递减，九品及百姓占山一顷；“若先已占山，不得更占；先占阙(缺)少，依限占足”。私人合法取得山林产权后，山林开放成为常态，产权国有与私有并存。——摘编自赵冈《中国历史上生态环境之变迁》(1)根据材料并结合所学知识，概括南朝山泽管理制度改革的背景。(2)根据材料并结合所学知识，说明南朝山泽管理制度改革的作用。[解析]第(1)问首先要归纳材料的要点作答，抓住有效信息“富强者兼岭而占，贫弱者薪苏(柴薪)无托”，将之转化成白话文即可。然后要结合南北朝的阶段特征总结出其他要点，如北方战乱、人口南迁等。第(2)问要从确定山泽占有私有制、缓和社会矛盾、推动南方开发等角度归纳其历史作用。[答案](1)背景：北方战乱，人口南迁；豪强大族擅占山泽，百姓无权享有山泽之利。(2)作用：确定山泽占有私有制；缓解山泽占有的矛盾；保护了官僚阶层的经济利益；推动南方开发，促进社会经济发展。3．(2014·江苏卷)梭伦改革的重要着力点之一是调节各阶层的政治权利。阅读下列材料，回答问题。材料一改革以前的雅典是贵族的寡头专政，平民不仅无权议政，而且处于债务奴役的状态。改革以后，贵族阶级固然还是当政的阶级，然而……从前实际上并无公民权利的平民，现在在公民大会中也听得到他们的声音了。——顾准《希腊城邦制度》材料二梭伦还必须面对雄心勃勃的新贵——那些人来自平民家族，对所谓“好父亲”集团的世袭贵族垄断特权耿耿于怀。——[美]波默罗伊等《古希腊政治、社会和文化史》材料三(梭伦)仍然把保卫法律的职责授予阿勒俄琶菊斯议会(长老会议)，这个议会仍旧是宪法的监察人，它监督最大多数的和最重要的国家大事，惩处罪人尤其有最高的权力，无论是罚金或是判刑。——亚里士多德《雅典政制》(1)据材料一，结合所学知识，指出梭伦为实现“在公民大会中也听得到他们的声音”所采取的措施。(2)材料二中的“新贵”指的是哪个阶层？据材料二、三，结合所学知识，从权利分享和转移的角度，指出梭伦是如何缓释他们的“耿耿于怀”的。(3)综合上述材料，结合所学知识，从权利分配的角度，说明后世“民主制度的拥护者和反对者都拥戴梭伦为鼻祖”的理由。[解析]第(1)问结合梭伦改革的内容作答即可。第(2)问第一小问结合梭伦改革的背景或目的作答；第二小问从“权利分享和转移的角度”对梭伦改革的内容有选择地作答。第(3)问“拥护者”的理由从梭伦改革的积极意义或影响作答；“反对者”的理由从梭伦改革的局限性作答。[答案](1)措施：废除债务奴隶制，让这部分平民...