初三化学集合图在化学解题中的巧用 试题VIP免费

初三化学集合图在化学解题中的巧用李良数学中的集合图在化学中用处很大，它可以帮助同学们更好地理解、掌握和应用化学知识。下面举例说明：一、巧用集合图理解化学反应类型间的关系例1.在化学反应前后，物质所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应。它与初中所学的化学反应基本类型间的关系如下图所示，则下列化学方程式中属于阴影3处的是（）A.B.C.D.解析：此题巧用集合图示将化学反应类型的分类和关系直观地表示出来，从中能发现许多规律，较好地考查了同学们识图析图能力、思维发散能力和归纳总结能力。由图可知：图中3所示的氧化还原反应既不是置换反应、分解反应，也不是化合反应、复分解反应，分析四个选项，只有C符合题意。答案：C二、巧用集合图表示概念间的关系例2.用集合图示来表示事物类别之间的相互关系，可以帮助我们直观地理解事物之间的联系与区别。如图所示。请用类似的集合图示表示：（1）化合物、酸、碱、盐间的关系；（2）纯净物、氧化物、化合物、单质间的关系。分析：此题应用给出的集合图示，结合已有知识，迁移画出两组概念间的关系图，考查同学们识图绘图能力和分析判断能力。依据题给图示可知生物包含动物和植物，即存在包含关系，动物和植物间是并列关系。结合物质分类体系可知：化合物与酸、碱、盐之间是包含关系，酸、碱、盐之间是并列关系；纯净物与化合物、单质之间是包含关系，化合物与单质之间是并列关系，化合物与氧化物之间是包含关系。根据这些关系模仿例图即可画出集合图。答案：三、巧用集合图表示溶液间的关系例3.化学中有许多概念是相对的，又是统一的。下图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系。（1）从下图可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是_________________。（2）0.9%的医用生理盐水可归于下图中____________________________区域（选填“I”“II”“III”或“IV”）。分析：本题通过图示信息主要考查饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液、稀溶液之间的关系。题目将两组对立的溶液借助集合图统一起来，对解题具有较强的直观性。由图示信息知：浓溶液既可是饱和溶液，也可是不饱和溶液；稀溶液既可是饱和溶液，也可是不饱和溶液0.9%的生理盐水属不饱和溶液中的稀溶液，应归为图示的第III区域。答案：（1）饱和溶液既可能是浓溶液，也可能是稀溶液（2）III四、巧用集合图表示物质的组成与性质例4.图A中的两个圆分别代表酸和碱的有关信息，两圆重叠的区域表示它们的共同特征（相似点），重叠区域以外的部分表示它们的独有特征（不同点）。请你参照图A，在图下的空格内填写与图B、图C中的（1）（2）（3）（4）区域对应的适当内容（每处只要求填写一点）。（1）______________________________________________________；（2）______________________________________________________；（3）______________________________________________________；（4）______________________________________________________。分析：本题以集合图示集中展现了物质和粒子的性质、用途、分类等知识。图中①、②、（1）、（2）和（3）指两个集合的交集，即共同点，（4）两个集合的不同点。题中A是利用物质分类体系中酸、碱概念，进行组成和类别共同点的归纳，以此迁移至物质构成体系中分子、原子共同点、碳酸盐共同点的寻找。再由酸、碱性质的不同点比较，迁移至碳酸钠、碳酸钙性质不同点的比较。解题关键是对分子、原子都是构成物质的微粒和微粒的共同特征的理解，以及对碳酸盐组成、构成、性质共同点的把握。答案：（本题多解）（1）都是构成物质的粒子（或都是微粒、都在不断地运动着等）；（2）（3）都含有碳酸根、都由三种元素组成（或都是盐、都能跟盐酸反应等）；（4）难溶（或含有钙元素、建筑材料等）。