页脚内容运球突破过人（扣拨组合技巧）教学设计一、指导思想本课以足球变向运球突破技能教学为主线,践行“以学生为主体”的课标理念,充分发挥学生的主体作用,调动学生参与积极性,使学生在“乐中练,练中学”,逐步提高足球基本技战术水平。教师通过讲解示范法、设置情境等教法，引导学生进行合作、探究，以及竞赛、竞争学习，使他们在运动中达到学会学习、学会合作，并做到左拨右扣（右扣左拨）技巧动作连贯、衔接自然，从而感受到运动的乐趣和成功的喜悦。二、学情分析教学对象是水平四的学生，他们的年龄为14岁左右，正处于青春期，朝气蓬勃、富于想象和挑战，好胜心强，爱表现自己，对足球运动非常喜爱，因此对本次课将会表现出较强的求知欲。但注意力容易分散，集中时间不长。所以在教学中采用有趣性的组织教学方法来吸引学生，激发学生的学习兴趣，以保证教学活动的顺利进行。三、教材分析足球是初中体育教学的选修教材，是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。本课教学内容是扣拨组合技巧，是运球突破基础组成部分。学好扣拨技巧可以使学生更好的掌握运球突破这项技术。因此，本节课重要解决急停扣球与拨球的衔接；身体重心迅速的随球路线移动，巩固运球技术同时加强熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。四、教学目标1、认知目标：进一步建立急停扣拨组合技巧的动作概念。2、技能目标：巩固提高运球突破技术和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。页脚内容3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。五、本课重难点重点：急停扣球与拨球的衔接难点：身体重心迅速的随球路线移动六、教学组织策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。七、教与学的方法教法：讲解示范扣拨组合技巧；巡回指导，纠正错误动作。学法：自主学习法；探究式学习法；合作学习法。八、设计思路指导思想教学目标课堂常规准备活动熟悉球性运球变向练习—扣拨组合技巧练习有人防守比赛练习上肢力量练习放松练习收拾器材九、安全措施与预防1、做好充分的准备活动2、平整的足球场地3、适中的练习距离十、教案体育课教案授课者王帅年级初二人数40_课次1课型新授学习运球突破过人----急停左扣右拨（右扣左拨）变向突破内容页脚内容学习目标认知目标:学生能理解急停扣球拨球的技巧要求，以及运用的情境。技能目标：70%学生做到左扣右拨（右扣左拨）衔接自然、连贯，并且身体重心跟随球的路线变化移动。提高身体的灵活性和灵敏性。情感目标:积极参与练习，并在拓展的配合学练中，主动与同伴交流，养成良好的合作意识。教学重点急停扣球与拨球的衔接重难难点身体重心迅速的随球路线移动占八、、教学足球：40个球门：4个安标准的足球场准备全准备活动充分标志桶：8个标志盘：40个措施课的教学内容师生活动组织与要求练练练部分习习习次强时数度间导1、集合整队，报告1、体委组织学生集合集合队形：人数XXXXXX入2、教师亘布本课仕XXXXXX2、师生问好XXXXXX十XXXXXX3、亘布本节课教▲要求：与学内容若干次中分1、集合快静齐。一、热身1、带领学生-起热身2、认真积极参与课堂。热1、绕圈慢跑2、哨声引导学生到指钟2、双脚往返跳球定地点队形：如图一3、师生集中到圈内进二、熟悉球性/\页脚内容页脚内容身1、踩球2、拉球3、左右拨球4、运球练习行运球练习4、学生自主思考创造练习5、学生和老师起利用不同的脚法进行运球练习•▲••图*•••要求：1、学练结合多思考。2、运用不同运球方法进行练...
